一、指導思想
堅持科學發展觀，以素質教育理念為指導，根據區教研室工作安排和鎮中小教研整體部署，圍繞課程改革，不斷完善教學研究機制，不斷創新有效的教學研究方式，以生為本，進一步強化服務意思，為廣大教師、學生、家長服務；進一步強化研究意識；進一步強化團隊意識；依託新教育實驗，深入推進素質教育，切實提高小學教育教學質量。
二、建立健全了組織機構
學校教學、教研、科研領導工作小組成員及具體分工如下：
組長：魏令芸（校長）
副組長：吳潔瓊
成員：黃珏張新霞蔡小飛龔玲孫全林彭學安胡樂緒匡晨郭婷
校長魏令芸為校本教研的第一責任人，是校本教研的身體力行者；以教導主任吳潔瓊為龍頭成立教研組，按計畫深入年級組、班級組聽課、評課，力求做到融教研、科研、調研一體，逐步成為校本教研的主力軍。
三、工作目標：
1、改革教學管理方法，牢牢抓住過程管理，做到教學工作制度化、教學要求標準化、教師工作系統化，勇於開拓和創新，把我校的辦學理念扎扎實實地落實到教學之中。
2、積極引導全體教師投入教育教學改革實踐活動，圍繞如何用好老教材，體現新理念，將「以學生發展為本」的辦學理念落實到課堂教學中的研究與實踐，提高課堂教學效率。
3、加強教育科研工作，發揮教研組長作用，加大教研組管理力度，加深教研組教學研究深度，使各學科教研活動開展得更有效。
4、加強校本培訓，拓寬培訓思路，改進培訓策略，以促進教師轉變觀念，提公升理念，增強信心，促進教師專業成長。
四、具體工作：
（一）加強校本培訓，促進教師專業發展
加強校本培訓，本學期將以提高教師運用新課程理念，實施教育教學及教研能力和水平，提高課堂教學質量為重點；以促進教師轉變觀念，提公升理念，增強信心，促進教師專業成長，使新課程理念有效地落實到學校和教師的具體教育教學活動之中為目標。增強培訓的針對性和實效性。拓寬培訓思路，改進評價策略，採用適合本校實際的多樣化的培訓方式：
（1）個體學習與集體培訓相結合。（2）綜合培訓和學科培訓相結合。（3）理論培訓與教學實踐相結合。
並認真組織實施。培訓力求體現互動性、實踐性。
（二）落實教學常規，規範教學流程
1、落實課程計畫。開全課程，開足課時。加強音體美、英語、資訊、科學等學科的教學。做到「教全面、全面教」，切實提高課堂40分鐘的效益。
2、嚴格按教務處制定的兩表（課程表、作息時間表）進行授課，做到不擠、不佔、不讓任何學科課時。因聽課等原因需調課的教師，應提早與教導處協商，經同意方可調課。嚴禁拖課、課後集體補課、中午留學生補課現象發生。
3、要加強學生學習常規的訓練，培養學生良好的學習習慣。教務處將隨時進行巡視和檢查，並及時將檢查情況反饋給有關教師，以便教師及時整改。
（三）加強教育科研，深化教學改革
1、加強課題研究，深化課程改革。校長、教導深入課堂，深入教研，參與課題研究，加強對課題組的過程管理，重視課題實驗的質量動態監控。教師應注意個案分析和典型案例的收集，努力使實驗取得成效。
2、規範聽評課制度，提高教師教學水平。以教研組為單位。每學期每人上好一堂公開課。
要求授課教師在這堂課上盡可能展示自己的教學思想和教學風格。公開課不提倡試上，「寧要有缺憾的真實，也不要美麗的表演」。課後要分組進行評課，討論，在這樣零距離的過程中轉變教師的教學觀念，促進教師課堂教學方式，方法和手段的轉變。
不斷提高教師駕馭課堂教學的能力和實施素質教育的水平。
3、加強業務學習，提高教師業務素質。間週三下午統一組織進行業務學習（重點組織學習新課程標準及相關的教育教學改革理論知識），全面提高教師的業務素質。
（四）全方位出擊，狠抓教學質量。
1、課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作，**學習的能力。
2、認真做好補差工作。教師補差要有愛心、耐心、匠心。利用家校合力提高轉差的效果。
3、研究測試命題，建立具有課改理念的題庫。要求教師平時注意研究命題，蒐集網羅資訊，建立自己的題庫。
4、認真抓好英語、音體美等學科的教學。英語、**、體育、美術等學科也是素質教育的重要組成部分。學校將隨時進行巡課，以確保技能科的教學質量。
5、開展形式多樣的教科研討活動。
（五）加強師資建設，提高師資水平。
1、教導處積極創造條件，提供各種學習渠道，重點學習新課程改革和教育改革的內容，採取「走出去、請進來」等辦法，參加各類聽課、學習、培訓活動。為教師提供乙個學術交流、聚首論教的平台。
2、要求教師做終身學習的模範，做到學歷達標與提高，處理好「學歷、能力、努力」之間的關係，普及新課程標準和現代教育技術應用知識的學習。提高教師自主學習與研究的積極性。
3、鼓勵教師參與教育科學研究，在教學中不斷探索，勇於創新，實現改革，提高教育教學質量。
4、做好新教師培養工作。教導處對他們進行有重點地聽課了解和指導，通過「傳、幫、帶」等途徑，促進新教師的成長。
5、加強班主任的管理。定期召開會議，班主任積極開好每週一次的班隊活動課，做好班集體建設。
（六）各月份工作安排：
九月份：
1、完成校本教研計畫。
2、做好初期教學工作。
3、完善校園美化、淨化工作，開展校園安全自查、自糾活動。
4、檢查各科教師教學工作計畫，備課情況及作業批改。
5、一年級語文數學公開課。
6、進行本月評比、常規檢查、總結等工作。
十月份：
1、開展學生日常行為規範及課堂常規競賽活動。
2、開展法制教育專題講座活動。
3、二年級語文數學公開課。
4、以教研組為單位開展教研組內研課、聽課、評課活動。
5、進行備課、作業批改的檢查，加強業務學習。
6、本月教學、教研工作總結。
十一月份：
1、加強學生思想品德修養教育。
2、組織好期中複習、考試、閱卷、質量分析工作。
3、召開家長會，教師與家長進行交流，形成教育合力。
4、分學段開展「讀書改變了我」的徵文比賽。
5、進行備課、作業批改的檢查，加強業務學習。
6、進行本月評比、總結。
十二月份：
1、各科查學科教學進度，抓緊教學時間，綜合科制定複習計畫。
2、加強與學生家長的聯絡，特別是「留守學生」。
3、著手進行複習階段的備課，檢查複習備課、複習階段的作業批改情況，進行查缺補漏。
5、加強師德學習，注意複習階段對學生的關愛。
6、進行學月評比、總結。
7、準備元旦匯演節目。
元月份：
1、搞好期末教學工作大檢查。
2、組織好各科期末複習與考試。
3、布置班主任填寫學生學籍卡和學生成績單。
4、總結教學教研工作。
5、收集整理各種資料並歸檔。
周坑小學
2023年9月
小學校本教研工作計畫
一 指導思想 校本教研是一種以校為本的學習 工作 研究三位一體的學校活動和教師行為。它不是一種具體的研究方法，而是一種研究取向 它不僅是教師的專業發展活動，也是一種經驗的理論提公升過程 不僅是教師的個人行為，也是學校提高教育質量，建立個性化 特色化學校的主要途徑之一。教本教研要以黨的教育方針和政策為...
小學校本教研工作計畫
隨著課程改革的深入和發展，在教育教學中，許多新的問題應運而生，面對千差萬別的問題，校本教研體現了它的實效性 針對性 與靈活性，而實效性是校本教研的本質特徵與生命，在指導教學中起著舉足輕重的作用。本學期我校根據中心學校和本校教研教學工作計畫，本著科研興校，以科研促教研的原則，以新課程為導向，以提高全體...
山腳小學校本教研工作計畫
2013 2014學年度第二學期 隨著課程改革的深入和發展，在教育教學中，許多新的問題應運而生，面對千差萬別的問題，校本教研體現了它的實效性 針對性 與靈活性，而實效性是校本教研的本質特徵與生命，在指導教學中起著舉足輕重的作用。本學期根據教育管理中心和我校教研教學工作計畫，本著科研興校，以科研促教研...