湖南湘潭面試真題

2022-01-20 01:06:44 字數 2200 閱讀 1936

1. 中鐵企業的一名技工xxx,是初中文憑,但在工作中苦幹,由一名技術型人才轉為一名知識型人才,這個例子對成才有什麼啟示?

【測評要素】綜合分析能力

【答案要點】

(1)英雄不論出身。只要乙個人確定了正確的奮鬥目標,並且為了目標的實現勤奮學習,努力奮鬥,堅持不懈,即使起點非常低,也不會成為前進道路上的障礙。這是成為有用人才的主觀條件。

(2)中鐵企業,具有非常廣闊的發展空間,是這名技工成為知識型人才的客觀條件。

(3)作為一名公務員,我們一定要樹立正確的人生觀和價值觀,確立正確的奮鬥目標,並且為實現這個奮鬥目標進行不懈的努力。只有這樣,我們的人生才會充滿生機和活力,才會意義非凡。

2. 某公園門口有許多商販擺攤,方便了遊客和附近居民購物,但那裡是一條主要的交通要道,經常引起擁堵,如果你是這個區域的城管負責人,你如何處理這一矛盾?

【測評要素】應急能力、計畫組織協調能力

【答案要點】

(1)正確認識商販擺攤和交通擁堵的問題,通過認真調研,制定方案,並認真聽取領導的意見和指示。

(2)按照地形、路段特點,與市政部門聯絡,進行協商,就具體問題達成共識。

(3)劃定既方便了居民、遊客,又照顧到商販生意,同時又不能阻礙交通的地點,讓商販擺攤,並制定具體的規章制度,加強對商販的管理。

(4)問題解決以後,向領導如實匯報情況,並認真總結經驗教訓。

3. 你被錄取為公務員,卻發現你的頂頭上司曾經在一次鄰里糾紛中與你發生過激烈的爭執,你以後如何處理與他的關係?

【測評要素】協調人際關係能力

【答案要點】

(1)擺正心態,以積極的態度處理與頂頭上司的關係,摒棄偏見。

(2)深刻反省與頂頭上司產生爭執的原因,查詢自己的不足。

(3)在具體的工作中,服從頂頭上司的工作安排,做好本職工作,絕對不把個人情緒帶到工作中來,努力搞好與他的關係。

(4)人無完人,孰能無錯。只要大家互相付出真誠和努力,做到開誠布公,互相理解,工作中的爭執不能成為彼此團結合作的障礙。

6月20日下午湘潭面試真題

4. 結合自己的生活和學習談談你對「天道酬勤不酬怨」的看法。

【測評要素】綜合分析能力

【答案要點】

「天道酬勤不酬怨」蘊涵豐富的哲理,對我們的學習、工作具有很大的指導意義。天道酬勤,出自《論語》。 「天道」,即「天意」;「酬」即酬謝、厚報;「勤」即勤奮、敬業。

合起來就是說,上天會滿足勤勞的人的願望。有耕耘就會有收穫,成功總是眷顧有準備的頭腦。

我十分贊成並相信天道酬勤,並且把它運用到平常的學習中去,相信一分耕耘,一分收穫。上天永遠不會青睞那些不願意付出努力奮鬥的人,不會眷顧那些怨天尤人的人。所以,年輕人正處於人生最好的階段,我們一定要樹立遠大的理想,確立正確的人生目標,言行一致,為實現自己的人生目標辛勤耕耘,在實踐中豐富自己,提高自己。

即使在前進的道路上出現了暫時的困難,我們也不要灰心喪氣,怨天尤人,而是勇往直前,堅持不懈,相信成功一定會屬於我們。

5. 你有乙個大學同學,家境十分貧困,好不容易湊齊了學費卻在回學校的火車上被小偷偷走,你作為學生會的主席會採取什麼樣的方式幫助這位同學?

【測評要素】計畫組織協調能力

【答案要點】

(1)安慰同學的情緒,讓他放下思想包袱,保持良好的心態,正視面前所遇到的困難,相信校學生會一定會向他伸出援助之手,幫助他渡過難關。

(2)召開由學生會各部長參加的會議,如實介紹這位同學的情況,讓大家集思廣益,群策群力,尋求幫助這位同學渡過難關的辦法。

(3)聯絡校勤工儉學辦公室,如實反映同學的現狀,為這位同學尋找合適的工作,保證他的生活**。

(4)以學生會的名義,向全校師生發出捐助倡議,發動師生向這位同學伸出援助之手,向他捐款,解決他的學費問題。

6. 你被分到a處,a處領導對你很器重,同時提醒你要注意隔壁的b處搗蛋,你將如何處理a、b兩處的關係?

【測評要素】協調人際關係

【答案要點】

(1)非常感謝領導對我的關心,我會掌握分寸,處理好本處與b處的關係的。

(2)a處與b處,雖然是屬於不同的處室,但是我們共同屬於同乙個單位,維護單位的形象,做到精誠團結,是我們各個處室必要做到的。

(3)相信a處和b處只是存在著一些誤解,不會存在著大的分歧,只要兩個處室能夠做到開誠布公,互相理解,互相支援,誤解肯定會解除的。

(4)在尊重領導告誡的前提下,與b處的同事們搞好關係,側面了解兩個處室存在誤會的原因。

(5)尋找適當的機會,聯絡兩個處室的同事,組織乙個聯誼會,並邀請兩個處室的領導參加,在聯誼會中,創造機會,讓兩處的領導冰釋前嫌,消除誤解,達成諒解。

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