5.【答案】d。中公專家解析：自我調節策略是指根據學習程序的實際情況對計畫、學習程序、所用的策略進行調整的元認知策略。
6.【答案】c。中公專家解析：
乙個好的教學情境是為一定的教學目標服務的。創設教學情境的目的是根據小學生的身心特點和認知規律，幫助他們建立乙個有利於學習的心理環境和認知環境，使他們在良好的心理環境和認知環境中產生對學習的需要，激發起學習**的熱情，調動起參與學習的興趣，幫助學生理解和鞏固所學材料的內容。
7.【答案】b。中公專家解析：德育的途徑主要有政治課與其他學科教學、課外活動與校外活動、勞動等，班主任工作是重要且特殊的途徑。
8.【答案】c。中公專家解析：
教學設計的基本特徵之一是它既關心「教」，又關心「學」。課堂教學是教師和學生雙方共同活動的過程，在這個過程中存在著教師的「教」，也存在著學生的「學」。教是為了學，學是教的依據和出發點，教師的教必須通過學生積極主動地學才能起到有效作用。
9.【答案】b。
10.【答案】a。中公專家解析：政治制度決定教育目的的性質。
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