尊敬的各位老師和叔叔阿姨們：
大家好!
我是高一年級000班美術特長生張燁。很高興能在此分享我關於學習與專業訓練的心得體會。
對於我們每天至少訓練三節課的特長生來說，時間是寶貴的。課業很繁重，我們幾乎不可能做到兼顧。所以，我要說的第一點是：
「取捨」。捨得捨得，有捨才有得。「取捨」是指大到學習各科目的時間分配，小到一張卷子上的哪些題可不做哪些題必須做，都需要我們對自己的水平有透徹的認識，以及不斷的思考。
但是，「舍」並不意味著放棄。有乙個詞叫「t」型人才，就是在擅長的領域長到無人能及，而在其他領域也要都有涉及，就像是字母「t」，由一條長的豎和稍短一些的橫構成，這樣，才能站得住，站得穩。
小學數學中有乙個公式：時間x效率=工程量。當時間大大縮短，又想要保證工程量不變時，就要提高效率。
這就是我要說的第二點：效率。提高效率聽起來很「玄」，總結成兩個字就是「專注」。
即在專業訓練時全身心投入到訓練中，訓練結束後迅速轉換思維，進入到學習狀態，與時間賽跑，就像老師常說的那句話：「進入狀態的速度就是成功的速度。」
以上兩點都是就方法而言，其實還有最重要的一點是「態度」。首先要明確特長生不等同於差生。在2023年高考中，許多省的狀元同時是國家一級、二級運動員，而今年，就在我們當中有的同學已經是國家級運動員，有的專業成績在全省名列前茅，還有同學獲得過國際比賽的獎項，更有特長生文化課成績進入實驗班，這充分證明特長生不但專業好，一樣可以學習好。
或許相比普通生，學習成績對於我們來說顯得不那麼重要，但是學習不僅是為了成績，更是為了全面提公升自己，融入到班級整體氛圍中，也是作為一名學生必盡的基本義務。再者，當聽到別人對我們的評價永遠都是拉低平均分的人時，我們又怎麼能甘心？？
最後，我想對特長生同學們說，我們一定要有信心，相信自己，相信衡中。我們使用著最豐富的教育資源，有最優秀的老師和教練，有最良好的學習環境，我們沒有理由不行。我們應嚴格要求自己，彰顯特長生的素質與風采，就從2015開始，從此刻開始，讓所有人對我們高一a部特長生的評價是：
特長好，素質高！
我的講話完畢，謝謝大家！
特長生總結
本學年已結束，回顧本學年特長生培養工作，取得了理想的成績。在學校學科競賽中，多人獲得名次，取得這樣的成績，主要是特長生培養工作做得好。現將本期特長生培養工作進行總結。一 根據成績和平時的表現，確定特長生人選，建立特長生成績跟蹤檔案，確保特長生的成活 二 結合各個特長生的情況，給每個特長生定下奮鬥目標...
美術特長生培訓計畫
素質教育的最終目的，在於充分開發和啟用人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力 分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長，依據學生的條件 興趣及潛力培養的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。我校的美術第二課堂,為學有餘力的學生提供施展和提高...
特長生培養計畫
第二階段 具體實施完善階段 培養出類拔萃的學生，使他們在原來基礎上能夠不斷進步，培養出 體育 美術 資訊科技 科技等方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，並能取得優異的成果，使學生勇於展現自己的能力，有良好的道德和心理意志品質 第三階段 形成良好的育人氛圍 通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，湧...