《分數乘法應用題》教學反思

《分數乘法應用題（一）》教學反思

鳴矣河小學李星

分數乘法應用題大致可分為兩部分：一部分應用題中的已知數是分數，但數量關係和解答方法與整數應用題相同；另一部分應用題是由於分數乘法意義的擴充套件而新出現的。本節課教學就屬於「求乙個數的幾分之幾是多少」的應用題。

這樣的應用題實際上是乙個數乘分數的意義的應用，它是分數應用題中最基本的。不僅分數乘法一步應用題以它為基礎，很多復合的分數應用題都是在它的基礎上擴充套件的。因此，使學生掌握這種應用題的解答方法具有重要的意義。

教學本課後的感受是：

1、開始結合複習題讓學生回憶乙個數乘分數的意義。對分數的意義進一步加深認識。

2、複習求乙個數的幾分之幾是多少的文字題，為學習相應的分數應用題做準備。

3、在教學中我只注重了根據分數意義來分析題意，而忽視了對單位「1」的理解，重點應放在在應用題中找單位「1」的量以及怎樣找的，為以後應用題教學做好鋪墊。

4、以後在教學前我還要深鑽教材，把握好課本的度，向其他老師請教，取長補短。特別是多向同年級的老師學習，提高自己的教學水平。

5、在課堂上多激發學生的興趣，課後多與學生溝通，了解他們的學習。