新教師培訓心得體會

2023年的9月，有幸參加了我校的新教師培訓，來到了新的學校，遇到了新的環境，對這種新的環境，新的生活，新的工作任務充滿了熱情和期待。

通過培訓，我慢慢的適應了環境、適應了工作。因此，我也由初來時的浮躁，在經過領導與同事們潛移默化的教導，慢慢變的求實、務實起來。我的品質在這樣的人文環境中亦得到步步提公升，我們的教學業務能力也在不知不覺中得以加強。

在培訓中，是趙校長、賈校長，以及王老師莊老師等各位老教師的精彩講座一次次的激起我內心的感應引起了我的反思。各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓中的一些體會：

（一）對課堂模式的重新認識與思考

課堂是教師教學生命力的所在地，也是學生智慧型的發源地之一。在這次培訓中我了解了學校「54321自主課堂」。這種課堂改變了過去教師講學生聽的做法，在放手發動學生質疑的過程中，對教師本身也是一種巨大的挑戰。

教師是課堂的組織者，引導者，參與者，合作者，策劃者，評價者，規律的提公升者。學生是課堂的主人是課堂的主宰者。

（一）要及時反思自己的教學

傳統意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發了學生的求知慾。

（二）要留給學生思考的空間和時間

學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發現，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極**的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：

小組合作學習就是乙個很好的形式。

（三）要學會欣賞學生

教師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念，給每個學生提供思考、創造、表現及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發現每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現，快樂愉快地去學習。

二、提公升了理論水平，認識到科研的重要性

作為新教師，我們沒有多少教學經驗，理論水平低，對自己的工作不善於總結歸納，現在，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，並增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。

三、認識到讀書的重要性，樹立了終身學習的目標

過去，我們常說：「要給學生一杯水，教師就得有一桶水。」但是，經過培訓後，我覺得教師絕對不是一桶水這麼簡單，它應該是一條有源頭的溪流。

「問渠那得清如許，唯有源頭活水來。」只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像『泉水」般沽沽湧出，而不只是可憐的「一桶水」了。

四、教師要意識到創新精神的重要性

時代呼喚教育創新，呼喚創新型人才，素質教育把培養創新精神和實踐能力作為重點，正是反映時代的要求，作為教師也要用創新理念武裝自己。

通過培訓，我更深刻地認識到，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長，「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。但我堅信，只要自己努力，就一定會成功！我未來的路還很長，我需要學習的東西還很多，我的責任還很重大。