班集體建設自評小結

時光飛逝，乙個學期就要結束了。在這學期中，開展了一系列卓有成效的班集體建設工作。在這次班集體建設中，在班主任工作中多體現關愛、讓學生多體驗成功，善引導、多激勵，讓學生在和諧、充滿愛的班集體中快樂成長。

回顧這一學期的班集體建設情況，總結如下：

一、搞好班級形象設計，增強班集體的凝聚力。

班級是乙個整體，應該要團結一致，共同進步。班級目標，就是每個同學共同具有的期望和追求。每個學生都應把它視為自己行動的指南，在實現班級目標的奮鬥中不斷提高自身素質。

制定班規，班規是每個同學必須遵守的，每個同學都要學會自我約束，使班級工作落到實處，實行全員自我管理，使每個學生在思想上、學習等方面得到鍛鍊，增強班級責任感和義務感。班級目標自主管理，自主學習。有了目標，集體才不再是一盤散沙，而顯得更具活力。

二、精心布置教室環境，充分發揮環境育人功能。

環境造就人。乙個班級的文化環境對於學生的薰陶是潛移默化的。布置好現有教室環境，不僅僅使學生身心愉悅，更能形成一股無形的教育力量。

我覺得教室布置應簡潔大方、彰顯特色。班級文化建設期間，我們師生共同努力，具體從以下幾個方面入手：

1．前門右側牆上是我們班級公約，同學們親手製作的小報。

2．班級牆的中間是名人名言，來鼓勵學生努力學習。還有好書推薦，讓學生開闊視野，豐富知識。

3．在後面的書櫃上有圖書角，每天班級裡的報紙。圖書角的邊上是植物區，擺放了兩盆吊蘭，同學們平時精心呵護，常常澆水。

4．後面的牆報上是學生的作品，把好的學生優秀作品向班級展示，讓更多的學生分享。

學期也接近了尾聲。此時靜靜地回憶這這一學期的生活，頗感欣慰。五個月來，我們一路走來，踩的是踏實的腳步，踩的是平凡的腳步，收穫的是成功，收穫的是喜悅。

班集體建設自評小結(2)：

隨著課程改革的深入，傳統的班級文化建設已經不能滿足新課程發展的需要。新課程呼喚的新班級文化是圍繞班級的教育、教學活動所建立起來的一整套價值取向、行為方式、語言習慣、制度體系、班級風氣等的集合體。

班級文化，通常是指班級內部形成的獨特的價值觀、共同思想、作風和行為準則的總和。它是班級的靈魂所在，是班級生存和發展的動力和成功的關鍵。可以說，班級文化是一門隱性課程，具有一種無形的教育力量，良好的班級文化將有利於整個學校德育工作的順利開展，因此學校要十分重視班級文化的建設。

一學年來，我校通過開展班級文化建設主題活動，樹立、培養了學生的主人翁意識，極大地調動了學生的積極性，陶冶了學生的高尚情操，增強了班級的凝聚力。我們從以下幾方面落實。

一、組織、宣傳階段。

2、積極宣傳班級文化建設工作的重要性和必要性

首先，我們組織領導小組成員，領會、學習上級關於開展班級文化建設的檔案精神，並結合學校具體情況，制定出學校開展班級文化建設的總體活動方案。在此基礎上，組織全校教師學習領會方案精神。利用晨會、班隊會向全體學生宣傳，提高學生對該活動重要性的認識，激發學生的參與意識。

在班主任與全班學生的共同參與下，爭對各班具體情況與特色，制定出各具特色、切實可行的班級文化建設活動方案。