高年級組教研工作計畫
2013---2014學年度第一學期
下團城學校
一、指導思想：
以課程改革的實施為動力，以新課程標準精神為指導，加強學習、更新觀念，圍繞進一步優化集體備課質量、優化課堂教學效益、規範教學常規管理和提高教師實施新課程的能力，紮實開展高年級組活動，不斷提公升教育教學質量。
二、工作思路
1、倡導新的課堂理念，教師為自己而研究，教師研究的是自己。課堂以解決教師自己的問題、真實的問題和實際的問題為目的，研究課堂、享受課堂。
2、組織開展好組內教學研討課，教學研究等活動，認真進行評價與自我評價，共同提高業務水平和教學質量。
三、工作措施
（一）認真學習，大膽實踐，深入推進課程改革實驗。
1、深化課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的**學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的啟用和朗讀作用的發揮。
2、組織本組教師學習教育理論，認真落實教學常規「六認真」（備課、上課、作業、評改、輔導、考核）。開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習的興趣，讓學生在輕鬆愉快的環境中獲取知識。
（二）悉心指導，優化服務，規範教學常規管理。
1、做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，堅持「以學生為本」的理念。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。
2．重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，為學生可持續發展打下良好的基礎。
（三）腳踏實地開展教研活動
1、創造新的教研模式，突出教研專題。要提高教研活動的質量，要以新課標、新理念為指導，以課堂教學為中心，立足常規，服務教學。深入課堂教學研究，
2、人人參與，讓評課成為「辨課」。
根據學校工作安排，必須做到本教研組成員人人都有一堂公開課。積極進行教後評課，提倡開展「辨課」活動。讓教師以平等的姿態和質疑的精神，就課論課。
提倡就課的具體環節發表「仁者見仁，智者見智」的不同看法。一改往日評課中「好話說盡」，努力讓教研課稱為教師教學水平發展和提高的重要平台。
四、 教研活動安排
八月份：
1、制定教研組活動計畫，確定教研組研討課題和公開課事宜。
2、以年級組為單位商討和制定教學計畫，分析各年級的教學重、難點。
3、工作月查。
4、按計畫開展教研活動。課堂觀察活動
九月份：
1、專題理論學習。
2、按計畫開展教研活動，課堂觀察活動
3、工作月查。
4、作業設計研討交流會。
十月份1、專題理論學習。
2、按計畫開展教研活動。課堂觀察活動（王江榮老師執教）。
3、工作月查。
4、期中練習，並做好分析。
十一月份
1、工作月查。
2、按計畫開展教研活動。
3、組內教師課堂觀察活動（岳如兵老師執教）。
十二月份
1、做好各項資料總結工作，撰寫教學**、小結和心得。
2做好複習、期末考試工作。
小學高年級組教研計畫
我校高年級共包括五年級 六年級三個教學班，本教研組全體老師都是青年教師，朝氣蓬勃，有強烈的事業心和責任心，在業務上能認真鑽研，團結合作，相互 發揮教研組的整體功能。本學期，高年級教研組將繼續加大教研教改力度，用全新的教育理念指導我們的教育教學實踐，爭取本學期結出豐碩的教研成果。一 指導思想 認真學習...
小學語文高年級組教研工作計畫
2013 2014學年第二學期語文高年級組教研工作計畫 一 指導思想 本學期，我們語文教研組以我校教導處 教科處工作精神為指導，以一切為了學生的發展為目標，進一步轉變教育觀念，以貫徹落實 語文課程標準 為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本 以質量為魂 以課堂教改為中心 以校本研究為主要方式，繼續落...
小學語文教研工作計畫 高年級組
馮春珠 1 指導思想 以學校與教導處的工作計畫為指導，以學生為本，以質量為魂，以課堂教學為中心，以課題研究 校本培訓為載體，結合本組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間，課堂以精講 互動 高效為指導，培養學生的人文素質，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規...