三（3）班家長學校授課教案
各位家長：
下午好！為了孩子的成長，今天，我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支援。希望本次的家長會能給大家帶來一些收穫。
一、介紹班級情況：
時間過得真快，轉眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學生了。課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了，積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。
大部分學生都形成了良好的行為習慣。應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。雖然大多數學生養成了一定的良好行為習慣。
但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家裡了，一會兒作業本找不到了。
每次作業，總會有一兩個孩子忘帶的。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支援。三年時間的接觸，我對各位家長也比較熟悉了。
一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支援著我們，配合學校開展各項工作。（表揚本學期來校參加活動的家長們）正是由於你們的大力支援，用心教育，言傳身教，我們班湧現了一批表現優秀的孩子，他們善於**，潛心學習，在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成「博學勤思」的班風。
上課聽講專心，發言積極的同學有：
作業書寫工整：
在前幾次語文測試中一直獲得「優秀」：
也有個別同學學習習慣較差：平常聽課容易分心，課堂學習效率較低，做事拖拉，沒有時間觀念，作業很晚才完成；還有部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心。（假期中會要求練字。）
學生之間出現很大差異原因：
1、首先正是因為孩子學習習慣上的差異，而造成了學習效率的差異。（好的習慣：上課時專心，作業專注，作業速度很快。 壞的習慣：發呆、開小差、拖拉、磨蹭、不按時交作業）
2、家庭的重視程度有差異。（生活習慣、衛生習慣——責任心）乙個班的學生，總會有優秀的、落後的，這是正常的，優秀落後都只是班裡的一部分，但對家長們來說，這一部分就是你家庭的全部。
（期中試卷分析）
語文學習的要求
第一、讓孩子從寫好每個字開始學好語文。
第二、要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。
第三、幫助孩子提高閱讀和寫作水平。
1、認真完成預習作業。
生字在課堂上主要講難字、易錯字、生僻字，其它的都是原來學過的，所以沒有二年級那麼細緻。學習新課前的預習作業一定要按要求完成（細化每個要求）2、習作：學會寫作，也就學會了語文。
鼓勵孩子多練筆。也可以口頭敘述。
3、大量閱讀語文學得好，離不開豐厚的積累。古詩、名人名言、好的句子，好的故事我們都可以鼓勵孩子多讀多背。語文學科的學習，絕對不是僅僅在課堂上。
如果在家裡沒有閱讀，沒有思考，只依靠在校的每週幾節語文課，不可能有多高的語文素養。要求孩子每天晚上睡前拿出半小時左右的時間用來看課外書，長期堅持，就會變得愛讀書、愛思考，對孩子的一生都受益匪淺。閱讀的量擴大了，漸漸的語言能力、習作能力也自然能跟上了。
4、其它作業 《能力》、《閱讀》、聽寫、查生字、片段描寫、作文草稿修改。
一次考試的分數不重要，重要的是知識掌握了沒有，孩子是否喜歡學習，有上進心。學習不可能是很輕鬆愉快的，孩子要能直面學習中的困難，要有毅力、恆心，所以，家長的鼓勵、引導很重要。對於學習能力弱、習慣不太好的孩子，還需要家長更多的扶助。
也許你覺得付出很多，卻收效甚微，請你這麼想一想：如果我什麼也不做，我的孩子會怎樣呢？他的潛能會更不能被發掘。
今天的扶，是為了今後少扶或不扶，否則問題越積越多，差距會越拉越大，孩子也會學得更吃力，更痛苦。。
二、班主任工作方面
作為教師，我們比誰都知道分數的重要性。但是，孩子的品行、學習習慣比分數更重要。作為班主任，我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素質。
1、培養孩子的獨立自主性
現在的孩子，家庭條件都比較優越，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是「飯來張口、衣來伸手」，只要把書讀好，其他的什麼都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收穫。
孩子是不是乙個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
2、培養孩子的「肚量」
孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養孩子的「肚量」，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起遊戲、活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格。
60多個人同在乙個教室，摩擦是難免有的，關鍵在於如何面對，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導。
3、培養孩子的進取心
人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。
作為家長，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，任何乙個孩子都願意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
4、教孩子學會傾聽。
家長都希望老師多關注自己的孩子，多喊孩子回答問題。其實，對於每個孩子來說，認真傾聽和積極發言同樣重要。甚至可以說，傾聽更重要，沒有靜下心來的傾聽與思考，怎麼能從同學的語言中汲取知識，取長補短。
如果乙個孩子既能靜心傾聽，又能積極發言，學習一般不會差。
5、鼓勵孩子多運動，保護好視力。
運動能使孩子身體健康，反應敏捷，動作協調，聰明、樂觀。建議家長多和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關係，玩得更加開心，有益於身心健康。同時，也要您的孩子保護好視力，多參加戶外運動，不要沉溺於電視，電子遊戲之中。
做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學生眼睛近視了，班上學生多，換座位時也不可能照顧，會影響課堂學習。
5、把您的時間留一點給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。每天花一定的時間與孩子交流，問問孩子學習的情況，檢查下孩子的作業，和孩子交流思想，溝通情感。
有條件的帶孩子出去旅遊，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。抽時間和孩子一起看書，陪孩子看一些有益於他們身心健康的書和電視節目。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步。老師願意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。
最後幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子
2、以嚴格的要求約束孩子
3、以實際的行動支援孩子
4、以平常的心態關愛孩子
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，您的理解是對我們工作的最大支援！謝謝大家！
小學三年級一班家長會班主任發言稿
對於這些成因，我想在座的家長在給孩子的家庭作業簽字的時候，麻煩能不能多說一句，讓孩子自主檢查好學習用品，整理好書包。管人難，管事難，管物件最容易，麻煩一起管管。當我走上講台，看到那些求知的眼睛，看到孩子們有進步，有轉變，被學生圍著快樂的談笑，當學生把我當成最好的朋友 那快樂是從心裡往外湧的，所有的累...
三年級家長會班主任發言稿
三年級是孩子在學習上比較難適應的一年，很多同學成績都會出現下滑現象，希望家長們在做好心理準備的同時更加重視他們的每個點滴的成長。現在三年級的作文要求難度高，分數比例也重，到了中考，作文分占了55分，所以我們一定要重視。本學期的作文難度也比較大，要寫出好的文章，我覺得必須要有生活的體驗，沒有生活的體驗...
三年級家長會班主任發言稿
1 第一是清潔問題，每天教室裡都有紙張垃圾，每天說，每天都有，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了。2 部分學生有講髒話的現象，希望家長們能多留意孩子的言行。3 話特別多，上課只要一有機會就說，說得似乎停不下來的感覺。很多時候上課都要停幾次才能把課講完。孩子年齡小，注意力也不夠集中，容...