漳州薌城實小心理健康教育
2010—2011學年上學期工作計畫簡概
本學期心理健康教育工作將從以下三個方面展開：
一、 加強開心聊天屋的建設
（一） 規範心理健康諮詢流程
1、 完善來訪學生資訊登記
2、 完善諮詢老師的諮詢診斷、方法和感受記錄（二） 建立心理健康檔案
分年段建立心理健康檔案，包括年段學生心理發展特點、諮詢記錄、調查問卷和心理健康活動課教案等。
（三） 獎勵制度
累計到開心聊天屋5次即可得到參加心理健康團體輔導的機會。
二、 心理健康遊園活動
心理健康遊園活動是對心理健康知識的宣傳普及活動，可舉辦2-3次。
（一） 心理健康小知識（板塊或宣傳角）
（二） 心理健康活動
（三） 有關心理健康的誤區：如並不是成績不好或是調皮搗蛋的學生才需要進行心理健康諮詢。
（四） 問卷調查：如親子關係調查問卷
三、 心理健康活動課
我們負責的年段是五六年級，每個人乙個班，針對學生的心理特徵編寫教案，每週每個人負責乙個班為他們上健康課。在此之前教案要讓班主任過目，可以事先和班主任商討交流或是聽取這個班級的課，進一步了解學生。
心理健康教育工作計畫
2014 2015學年第一學期心理健康教育工作計畫 西青區楊柳青第三中學姚春旺 本學期我校心理健康教育工作，以完善學校心理健康教育的組織機構和心理健康輔導中心建設為根本，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和輔導，促進學生健康成長。制定本學期工作計畫如下 一 完善學校心理健康教育的組織機...
心理健康教育工作計畫
2010 2011學年度 一 指導思想 以 關注師生心理需要，提供優質科學服務 為宗旨，通過聯班制，實行 全員參與，全面滲透 的工作方針，面向全校學生 教師以及家長，全面推進學校心理健康教育工作。二 具體目標 七年級 適應新的學習環境和學習要求，端正學習態度，養成良好的學習習慣，學會自學 培養學校 ...
心理健康教育工作計畫
一 指導思想 提高學生的心理素質，提高學生心理健康的水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折 適應環境的能力。為了更好的促進學生健康成長，推進素...