警鐘街小學潘旭校長在2014秋開學典禮上的講話
親愛的老師們、同學們：
大家好！
天高雲淡，大地流金。收藏起暑假難忘的回憶，今天,我們警鐘街小學1700名師生又相聚在一起，這，就意味著我們每乙個警小人拉開了今秋收穫的帷幕。我代表全體老師向每乙個孩子，特別是才加入警小大家庭的一年級小朋友真誠地說一句：
歡迎你們！我也要號召全體孩子向包括新近的所有老師說一聲：歡迎你們！！
在過去的一學期，我們的老師用愛與奉獻，寫滿畢業孩子的回憶，構築了仍在警小成長的孩子騰飛的基石；今天，我們的老師仍然以愛的名義，用奉獻做雙翼，開啟警小每乙個孩子夢想的大門，起航警小每乙個孩子幸福的人生。
新的學期，我要告訴每乙個孩子：「人生小幼，精神專利」。現在的你們正是求學最美好的時光，「少而好學，如日出之陽」。
我們來到學校，就是為學習這一件事情而來。學習的過程是什麼呢？就是學會用辦法去解決乙個又乙個的知識問題。
在這個過程的同時，我們積澱了知識，掌握了方法，養成了習慣，形成了思維。我們也會在集體生活中學會交往，明白規則，懂得安全。有了學習的積累和生活的積澱，我們的成長才會是一種向上飛翔的美好姿態。
老師們，《學記》中說的「教學相長」告訴我們，面對自己教育行為出現的困惑，正是我們作為老師自行刻苦鑽研的生成性資源。乙個學會向內生長，不斷豐富內涵，探尋教育本質的老師，他就不單純是孩子教育的園丁，更是自己教育事業的園丁——這樣的老師，在我們警小的大家庭裡有很多，因為這些老師記得：「講**章，春華也，修身利行，秋實也」。
老師們，同學們，走向警小，是因為我們的嚮往與熱愛，走出警小，我們因為你們而驕傲。今天，我們警小的桌球特色專案建設和善文化建設，在區域內已然顯山露水，甚而芳名遠播。從金秋開始，我們的善教育校本教材正式進入課堂，標誌警小的每一位師生都是學校文化的代言人。
我們將用行動共同把警小的文化建設推向縱深。
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