一、教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、能學會本課生字，能理解由生字組成的詞語。
3、能通過讀課文，概括課文主要內容。
2、教學重難點:
重點：學會本課生字，能理解由生字組成的詞語。
難點：通過讀課文，概括課文主要內容。
3、教學過程：
1、匯入新課：美麗的天鵝湖有什麼樣的動人故事呢？
2、自主學習：學生獨立完成導學案中「自主學習」欄目，教師巡迴檢查點撥。
3、合作學習：學生組內合作完成導學案中「合作**」，教師相機點撥。
4、展示交流：學生在班內交流導學案中「合作**」.
5、點撥提公升：描寫天鵝齊心協力破冰的場面你讀後的感受是什麼？
6、鞏固提公升：小練習冊1.2.3題。
4、作業布置：生詞正確書寫在生字本上
5、板書設計：
15.天鵝湖的故事
熱愛生活
天鵝的故事第一課時
教學目標 1 能正確流利有感情地朗讀課文。複述課文第5 7自然段。2 學會本課生字，理解生字詞。3 理解課文內容，能回答課文後練習中的問題。4 憑藉課文中的語言材料，體會天鵝勇敢奉獻 團結拼搏的精神。教學重點 指導學生閱讀天鵝破冰的場面描寫，教育學生愛鳥護鳥，重視保護生態環境。教學難點 憑藉課文中的...
爭論的故事第一課時
爭論的故事 第一課時教學設計 常州市新北區春江中心小學韓海英 教學要求 1 學會本課生字，重點讀準 剖 理解 不以為然 的 然 爭論不休 的 休 的意思，從歷史典故中理解 兩全其美 的意思。2 能正確 流利地朗讀課文。3 理清文章脈絡，知道故事發生的起因 經過 結果，學會概括故事的主要內容。4 初步...
爭論的故事第一課時
爭論的故事 第一課時教學設計 常州市新北區春江中心小學韓海英 教學要求 1 學會本課生字，重點讀準 剖 理解 不以為然 的 然 爭論不休 的 休 的意思，從歷史典故中理解 兩全其美 的意思。2 能正確 流利地朗讀課文。3 理清文章脈絡，知道故事發生的起因 經過 結果，學會概括故事的主要內容。4 初步...