1．字要規規矩矩地寫。語文教師首先要起示範作用，寫字規範，板書工整，筆順也重要。一節課，盡可能地在黑板上留下老師的板書。同時指導學生練習寫好規範美觀的漢字。
2．話要清清楚楚地說。課堂上，教師講授中的語言和學生回答問題都要說得通順、有條理，盡量說得優美有藝術。
3．課文要仔仔細細地讀。課文是學生學習語文的基本材料，是學習作文的最好例文，所以，學習每篇課文要指導學生認真讀書，要指導讀書的方法。精讀是略讀的基礎，不同的文章要採取不同的閱讀方式。
4．作文要認認真真地做。寫作是一種態度，也是一種能力。學生作文最基礎的要求是文從字順地表達出來。
作文要求不要太多，每次訓練目的要具體明確，循序漸進，分階段有序列地訓練寫作能力。學生要學會模仿課文的優質寫作方法，即學即練，逐步提高。
5．好文章要反反覆覆地背。指導學生多背誦，優秀詩文要裝在腦子裡。語言積累豐富了，表達寫作自然流暢，有言而發。
6．作業要踏踏實實地完成。認真完成作業是一種態度，適量地布置作業也是一種約束。
總之，語文課上得既要樸實一點又要藝術一些，既要有趣味又要有實效。扎扎實實夯實語文基礎知識的積累和基本能力的訓練；把讀書思考練習的時間留給學生；但是教師該講的時候仍然要講，課文的講授要講到學生需要之處、需要之時，要講得獨到精闢，要講得高屋建瓴，要講得學生沉醉著迷。
三寄語廣大語文教師
語文教學無止境，教無定法亦有法，吾輩尚需勤為之，且看桃李滿天下。
語文課堂教學評價之我見
師生合作，共同進步 新課程改革的核心理念是一切為了促進學生的發展，而評價是尊重學生主體地位，促進學生發展的重要環節，是充分發揮教師主導作用，促進學生主動學習的有效手段。有效的課堂評價，能充分發揮評價的激勵 導向 調控的功能，使學生學習有動力，學習有方向，學習有方法 使教師也教得有成效。總之，教師的評...
語文課堂教學評價之我見
新課程的改革的核心教育理念是一切為了促進學生的發展，而評價是尊重學生主體地位，促進學生發展的重要環節，是充分發揮教師主導地位，促進學生主動學習的有效手段。在課堂教學中評價應貫穿始終，評價恰當與否，說小一點，關係到課堂氣氛，教學效果 說大一點，關係到學生的終身發展。因此教師要引起足夠的重視。筆者認為，...
初中語文課堂教學評價
新課程要求教師不僅是知識的傳授者，更是學生學習的促進者 不僅是傳統的教育者，還是新型教學關係中的學習者和研究者 不僅是課程實施的組織者 執行者，也是課程的開發者和創造者。課堂教學評價具有促進教師專業成長的功能。因此，如何評價一堂課成了必須研究的問題。一 語文課堂教學的特點是什麼？課堂教學是實施素質教...