幼兒故事是一種幼兒喜聞樂見的教學形式，在語言教學活動中有特定的故事教學，教師通過講解、分析、講述，讓幼兒學習一定的詞彙，提高講述能力，利用故事對幼兒進行教育，同時接受文學薰陶和道德教育。相信通過這種有意義的活動，教師的語言表達將更加得心應手、自然流暢。教師以講故事為載體更能走入幼兒的心靈，成為他們朋友，讓孩子願意和老師作心與心的交流，快樂健康的成長！
為進一步加培養學生教學基本功，不斷提高教師的個人綜合素質和教育實踐能力，全面提高教師的自身素質，幼教專業將於10月 26日上午在班級舉行「幼師教學基本功講述幼兒故事活動」，要求全體學生參加，請同學認真準備，以飽滿的精神，熱情洋溢地運用抑揚頓挫的語言和豐富的感情、生動的肢體動作，把故事活靈活現地展現大家面前，活動將很好地培養和展示學生良好的語言功底和教學能力。
活動要求：
1，講述時間：乙個故事講述時間限制在6分鐘內。
2，內容要求：積極向上，健康活潑，富有童趣。
3．使用普通話講述，語言清晰，標準，聲音響亮，講述流暢。
4．語言生動、形象，有豐富的表現力。
5．著裝大方，態勢語生動、自然。
6，要求脫稿
注意事項：作品點評方式：以上五個要點表現水平都有三個等級a,b,c（其中a最高，c最低），老師將以學生的客觀表現進行評析，並作記錄。
幼兒園大班故事講述活動《星姐姐的夢》
活動 我喜歡關於星星的童話故事,感受夜晚安靜溫暖的心情.2.了解故事的內容,體驗故事的意境,大膽地表達自己的意願.活動準備 一張白紙,每個墊一件,每人一盒.活動程式 首先,匯入活動.老師 老師知道我們的班級是最好的,最有能力的,對吧？老師 現在老師要求孩子們豎起你的小耳朵.注意老師聽的是什麼樣的故事...
講述女兒的故事
寫在前面的話 優優寶貝提起筆，竟然不知道說什麼，我還沒有來得及疼夠你，感覺你已經長大了，可以會脫離我做許多自己想做的事情了。可在我眼裡，你永遠是我小小的，長不大的孩子。總幻想著有一天，我能夠徹底閒下來，做乙個慈愛的媽媽，只屬於你，做你最好的朋友，聽你最撒嬌的話，並且和你一起做遊戲，要讓你感到母愛是從...
架的故事講述
第一幅漫畫中，每個人都揹負著乙個沉重的十字架，在緩慢而艱難地前行！途中，有乙個人忽然停了下來。他在想著什麼！他想，上帝啊，這個十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉一塊！於是他動手砍了起來！砍掉之後走起來，的確是輕鬆了很多，他的步伐也不由得加快了。就這樣走啊走啊！走著走著，他覺得肩上的十字架還是很沉，很...