語文教研組工作計畫

岸門口中學語文教研組工作計畫

（2106—2017學年秋季）

一、指導思想和總體思路

1、以「立德樹人」為目標，有機融合，自然滲透社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化教育等內容。

新教材按照「整體規劃，有機融入，自然滲透」的基本思路，採用集中編排與分散滲透相結合的方式，使學生在學習語言文字的過程中潛移默化地受到薰陶感染，逐步樹立正確的思想觀念和高尚的道德情操，最終使社會主義核心價值觀內化為精神追求，外化為自覺行為。

2、遵循課標要求，堅持課改方向，守正創新。

努力遵循《課程標準》（2023年版）的要求，尊重語文教育基本規律，合理有序地安排學習內容，切實做到「守正」，抓住語文教學的根本。注意吸收課改的經驗，如「以人為本」的理念，重視學生整體素質發展，以學生為主體引導學生學會學習，注重基本能力培養等等，並盡可能多地借鑑國外先進的教學思想，力求達到「創新」。

3、以學生為本，突出「語文素養」。（中國學生發展核心素養：文化基礎、自主發展、社會參與）

特別注重課程標準提出的「語文素養」理念，力求站在更新的高度和更開闊的視野審視當前的語文教育。

語文素養體現到教材中，既包括聽說讀寫能力的培養，也有整體素質方面的要求，有對學生未來必備品格與核心能力的要求。因此，語言能力、思維能力、審美情趣、文化品位等始終是語文教學追求的目標。

二、工作重點

1、堅持課改方向，守正創新，尊重語文教育基本。具體做法：少做題，多讀書，勤練筆，注重語文積累和語感培養；自主、合作、**，自主閱讀，自由表達，培養創新精神和實踐能力；在語文課與學生生活之間建立一條通道，構建由教讀、自讀到課外閱讀「三位一體」的閱讀教學體系；參與社會實踐，獲得解決實際生活需要的語文問題的能力。

2、加強日常學科教學管理，確保學科教學的「輕負高質」。推進「輕負擔、高質量」工作的有關精神，真正確保精簡課外作業、提高課堂效率、營造陽光心態等工作，落實三維目標。

3、加強學科「高效課堂」的研究，致力構築「理想課堂」。倡導語文組人人參與學校所立課題的教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業成長。

努力提高學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實教師專業發展的同伴互助，規範和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內驅力和專業素養，努力構築「理想課堂」。

切實開展課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學校的教學教研工作服務，為教師的專業成長服務。

4拓寬教師專業培養的渠道，打造水平過硬的師資隊伍。，通過教育聯盟等渠道，有計畫地與校外優秀教師開展「師徒結對」工作。教師互相聽課和經驗交流。

認真學習先進經驗，博採眾長，取長補短，開拓思路。

三、2023年秋季周工作安排

第二週制定教學工作計畫，落實相關工作；

第三週安排本學期教研工作；

第四周常規工作檢查（檢查教學計畫、教案、作業）；

第五周語文教改理論研討學習（2011《新課標》），語文教學中的閱讀與寫作。第一次月考；

第七周語文課堂教學研討（伍光軍、張國良七年級語文公開教學）；

第八周語文課堂教學研討（王婷、黃茜八年級語文公開教學）；

第九周語文課堂教學研討（王成、沈文科九年級語文公開教學）。常規工作檢查（檢查教學計畫、教案、作業）。籌備中期考試命題工作；

第十周中期考試，評卷；

第十一周前半期教學工作小結。課改經驗交流；

第十二周語文課堂教學研討（伍光軍、張國良七年級語文公開教學）；

第十三周語文課堂教學研討（王婷、黃茜八年級語文公開教學），常規工作檢查（檢查教學計畫、教案、作業）；

第十四周語文課堂教學研討（王成、沈文科九年級語文公開教學）。籌備作文競賽工作；

第十五周全校作文競賽活動，第二次月考；

第十六周語文課堂教研小結，推選校級優課。常規工作檢查（教學進度、教案、作業）；

第十八周常規工作檢查（檢查教學計畫、教案、作業）。組織期末複習；

第十九周做好期末考試。做好期末教學質量分析工作；

第二十周推薦教育教學**。撰寫教學及教研工作總結。

二0一六年九月

語文教研組工作計畫

語文教研組工作計畫

語文教研組工作計畫

語文教研組工作計畫

相關推薦