一、領跑員職責
擔任領跑員崗位的同學需佩戴班級號牌履行以下職責：
1、早起床鈴聲響後，領跑員在公寓大門處督促本班同學快速有序地前往操場準備參加晨跑。
2隊要求做到「靜、齊、快」。同時檢查參跑同學的著裝情況。
3、集隊完畢後，清點參加晨跑人數，記錄缺跑人員的名單及缺跑緣由，並向值周教師匯報本班出勤情況。
4、晨跑開始領跑員位於本班隊伍最前方，負責領跑。跑步過程中做到「五保持」：保持好與其他班級隊伍的間距，以15公尺左右為準；保持好跑步的速度，速度不能過快或過慢，以防出現有同學掉隊的雜亂情況；保持好本班隊伍始終為乙個矩形方陣，隊伍不散、不亂，步伐整齊有力；保持好本班的晨跑紀律，對不良現象及時予以制止；保持好每圈的口號節奏，口號要鏗鏘有力，充滿朝氣。
5、晨跑（讀）結束後，帶領本班隊伍有序前往餐廳用餐，不出現兩個甚至多個班級併排行走的情況，不出現有個別同學跑步飛奔前往用餐的情況。
6、若遇到雨天等惡劣天氣無法進行晨跑運動時，負責本班的晨讀點名、報告工作。
二、領對員職責
擔任領隊員崗位的同學需佩戴班級號牌履行以下職責：
1、周一負責公升旗儀式時的佇列整理，並檢查儀容儀表是否符合規範。
2、領對員是各個班級參加學校各類各項集體活動以及前往用餐、就寢的領路人。
3、要安排好本班下樓隊伍的整理，根據本班人數，將全班同學按身高分成兩路縱隊，使每一位同學都明確自己在隊伍中的位置，不出現插隊或亂排隊的現象。
4、在下樓道之前，在班級門口整理好隊形，按照從一樓到四樓的順序有序的下樓、若在下樓過程中碰到前方有其他班級的隊伍應立即在原地等待，等前方隊伍全部通過後方可繼續下樓。
5、下樓過程中，帶領隊伍靠右慢步輕聲行走，要維持本班2路縱隊，兩兩對齊，不出現勾肩搭背、你追我趕的現象，對不符合要求的現象應立即制止，並重新整隊，方可下樓。
6、離開教學樓後，繼續保持隊形前往指定地點，不出現多個班級併排行走的現象，不出現本班同學奔跑，離隊的現象。
7、對多次出現不按要求執行路隊制的同學，應及時向班主任老師報告，進行教育，責令改正。
初中班務管理總結
摘要 初中生生性活潑好動，對世界充滿好奇心，初中學生的價值觀世界觀正處於形成階段，因此作為學生第二個家長的班主任對學生的成長和發展都起到至關重要的作用，班主任在班務管理上要要運用科技的手段結合人性化的管理，讓學生將學校視為第二個家，在學校的生活之中茁壯成長，身心得到良好的發展。關鍵詞 初中生 班務 ...
初中班務工作總結
學風好了，自然也就正了。由於學生們的學習精力很大一部分用於學習，所以平時的打鬧現象少了，我也通過班會的機會和大家宣講一些誠信做人的道理以及校規校紀，同學們也積極遵守。除開學初有一次學生 半學期無遲到早退現象。所有學生都能按規定周一到周五穿戴校服，無佩戴收拾現象。衛生打掃好。班內分六個衛生小組，配備組...
初中班務工作計畫
本學期，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也有待改善，紀律觀念有待加強，自控能力有待培養，後進生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些後進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的...