一、指導思想
在上級有關部門的領導下，以新課程理念為指導，加大教研力度，提公升教育水平，提高語文教學效益；開展教學研究，積極探索提高學科質量的途徑策略；充分利用語文教育資源，擴大語文實踐活動，使學生愛學語文，會學語文，學有用的語文，園林一小小學低段語文教研組工作計畫。
二、工作要點
1．常規教學：加強和完善教學常規檢查，深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、批改作業、課後輔導等環節的工作質量。
2．教研教改：學習新課程理念，更新教育觀念，提高本組教師的教育科研能力。以課堂教學為中心，圍繞「高效課堂」這一主題進行教學研究，切實提高課堂教學實效。
3．學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養。開展師生同讀書活動，組織優秀作業展覽、講故事、古詩文背誦，寫規範字等各項校級活動，提高學生語文素養的同時，積累成果。
三、工作措施
1．組內教師團結協作，資源共享，充分發揮本組教師的智慧型和熱情,積極創設低段教研特色。本學期教研組要在以下三方面體現特色:
(1)集體備課與個人備課相結合；
(2)課堂教學有效性的研討；
(3)案例及教學反思的撰寫。
2．加強學習，圍繞「高效課堂」這個專題，從「教學目標的確定」、「教學過程的預設」、「課堂教學的實施」、「學生作業的設計」、「教學資源的開發與利用」等方面開展討論，統一思想，形成共識，工作計畫《園林一小小學低段語文教研組工作計畫》。
3．落實各項語文常規工作，使學校語文教學工作紮實有效。學科年級組長加強教師的備課本的檢查制度，做到每週一檢查，期中期末彙總上報。繼續執行學校每學期一項「教學五認真」的抽檢。
規範作業的布置和批改。加強對後20%學生的輔導，要特別關愛他們，並制定行之有效的措施，讓這些學生在積極愉快的情緒狀態下學習，從而切實提高教學質量。
4．做好一年級的漢語拼音驗收工作，爭取人人過關。加強寫字教學，本學期將舉行優秀作業展覽和
二、三年級的寫字比賽，不定期進行寫字教學的督察。
5．教育科研方面，鼓勵骨幹教師申報課題。以市首屆教學反思評比為契機，學習如何撰寫教學反思，人人寫教學反思。
6．開展「書香校園」活動，師生共讀書，並組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀欣賞課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、寫相結合。
7．每位教師上好一堂教研課，常規教研活動按聽課、說課、評課的形式開展，加強評課、切磋環節，人人發言，提高教研活動的實效性。備課組內開展「同課異構」和「一課多上」的研討模式。積極開展師徒結對活動，發揮骨幹教師的引領作用，全面提高教師的專業水平。
四、工作安排
九月份：
1、制定好教研組工作計畫。
2、「如何寫好教學反思」理論指導。
3、一年級拼音教學研討課。（主題：拼音教學的有效性）
十月份：
1、教學反思撰寫、評比
2、「高效課堂」專題之「教學目標的確定」和「教學過程的預設」。
3、新教師上展示課。
4、二年級研討課。（主題：低年級閱讀教學有效性）
5、專題教研：大班額情境下的低年級閱讀教學的有效性。（市級）
十一月份：
1、「高效課堂」專題之「課堂教學的實施」。
2、骨幹教師上示範課。
3、三年級研討課。（主題：有效資源的開發利用）
4、 一年級拼音驗收。
十二月份：
1、高效課堂」專題之「教學目標的確定」和「教學過程的預設」。
2、學生進行學科競賽。
一年級：注音比賽
二年級：積累大比拼
三年級：現場作文
3、「高效課堂」專題之「學生作業的設計」、「教學資源的開發與利用」。
元月：1、期末質量檢測。
2、資料整理歸檔。
低段語文教研組總結
根據年初的教學工作計畫，以新課程標準的基本理念為指導，積極開展教學研究，優化課堂教學，開展豐富多彩的教研活動，夯實校本教研，轉變教學觀念，有目的，有計畫進行課堂教學改革研究，全面提高語文教學水平及語文教學質量。一 積極開展語文教研工作 1 繼續強化認真貫徹學校集體研究課精神，加強每週三集體教研力度，...
小學低段語文教研組工作計畫
8.結合學校安排，紮實開展學生的晨誦活動。逐月工作安排 二三月份 1.制定教研組工作計畫。2.組織教師以年級為單位進行集體備課。3.迎接市局的開學工作調研。4.組織本教研組的教師上好 學程導航 過關課。5.組織教研組的教師積極向校刊投稿，上傳 案例 隨筆。四月份1.組織教師以年級為單位進行集體備課。...
2019小學語文教研組工作 低段 計畫
曙光民辦小學2013學年第一學期 語文教研組 低段 工作計畫 一 指導思想 本著以課程標準為理論依據，以上海二期課改為導向，以 基礎決定未來，習慣成就人生 為理念，以 努力培養學生的學習習慣，努力提高學生的學業水平,努力提高教師教學技能和科研水平 為工作重點，以學校工作計畫為指引，以課題研究為引領，...