為了進一步加強我校教師隊伍的建設，充分發揮的示範、輻射和引領作用，加快青年教師的成長步伐，達到各級考核要求，促使教師確立終身發展的理念。結合學校實際，特制定如下培養計畫。
一、指導思想
在科學發展觀指導下，依據「培養會生活，有頭腦，懂幸福的人」的辦學理念，緊扣教育改革、課程改革的新形勢，通過教師發展學校安排的具體活動，幫助中青年教師樹立先進的教育教學理念，追求順應時代前進要求、符合學校發展特點的教育觀、學生觀，形成各具特色的教育教學方法，提高青年教師的教育教學水平和科研素質，促進教師自身專業成長，計畫在一年的時間裡，讓我校教師專業整體水平更上乙個台階。
二、培養的目標：
基於我校教師現狀，提高教師素養，提公升教師業務水平，已成為我校走內涵之路和可持續發展的必然選擇。通過《中寨初中教師專業發展實施方案》，完善師資培養的有效機制，使教師具有高尚的師德和良好的心理素質，具有精湛的教學技藝，掌握和運用教科研前沿的成果，創造性地從事教育教學工作，並能不斷完善、發展自我。計畫本學年度裡能有更多的教師在相關競賽中取得好的名次。
五、教師專業培養工作的內容
主要從制訂發展規劃、師德、工作量、教學效果、教科研、教育教學理論學習等方面進行開展工作。
（一）各團隊師傅制定本團隊的發展規劃，學校努力為教師實現發展目標創造條件
1、各團隊師傅制定本團隊發展規劃。被確定為培養物件的教師按近、中、長期定好個人的奮鬥目標，列出在專業發展各個方面自己為實現目標制定的各項舉措。
2、學校根據《實施方案》，在其拜師、外出學習、推薦區級教師、青年優質課、學科帶頭人評比上提供支援。
（二）搭建學習平台，使師傅提高政治思想水平和教育理論素養
定期向師傅推薦政治思想、教育理論書籍和文章，組織撰寫學習心得，舉辦教育智慧型論壇、學習交流會、學習沙龍，組織外出參觀、學習等。要求每位教師每學期至少認真、深入的讀兩本書，寫一篇高質量的讀書筆記，積極參加學習交流活動，有一次外出參觀、學習機會。
（三）引導教師深入研究課堂教學，促進教師練就教學「真功」
1、規範各項教學常規，促進教師夯實教學功底。
2、積極開展或組織教師參加各類公開課、示範課活動，通過開課促進教師研究課，提高教學能力。一般每學期至少開一節示範課。
3.邀請我叫語文教師孫立芳為全校教師進行公開課教學一節。
（四）發揮各團隊師傅在學校教師中引領示範作用
學校對確定為青年教師培養物件實行導師指導制。學校為每名符合條件的教師聘請一名師傅，師傅要不定期審閱徒弟的教案，不定期聽徒弟的課，徒弟也要多聽師傅的課。
（五）引導教師積極參加教科研
1、為每位教師培養物件建立檔案，要求每一位教師參加一項教科研課題，每人有一項個人課題（子課題）。
2、規範課題研究，要求教師養物件參加課題研究全過程，使教師經過課題研究磨練，切實提高教科研能力。
3、組織教師參加各級**、案例等教科研成果評選，特別提倡培養物件寫好教育、教學個案、案例，發表**。
七、管理與考核、獎勵
１.學校成立由各團隊工作領導小組。教科室負責事務性工作。
2.每個團隊每學年年定期做好每位成員考核工作。學校每學期考核一次，公布考核評比結果，並張榜公布。對達標教師進行獎勵。
4.對經考核不認真履行職責者，達不到規定標準者，及時予以調整。
2016.02.28
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