--明陽天下拓展培訓
培訓這個過程雖然要付出艱辛，但是員工卻能看到未來和結果，他能看到公司提供給他們的是乙個職位晉公升的階梯，因此他會為之去奮鬥，很努力的地去工作。
hr：要了解員工內心深處的願望
首先要了解每個員工內心深處最希望得到的是什麼，然後給他們去設定乙個目標，把他們放在各自最適合的職位上面。
他對員工有著很鄭重的承諾，即：愛心的承諾、發展的承諾、個人價值的承諾。他把每個員工都作為社會人去看待，去了解和正視每個人的夢想和慾望，並把它們給發掘出來。
人人都是有夢想的，我做的第一件事情就是去「挖夢」，這是所有銷售人員的第一堂必修課，他一定要弄清楚自己內心的願望和夢想是什麼。比如有的人想成為乙個美麗的女人，有的人想成為一名職業的經理人，有的人希望擁有和睦的家庭，還有的人希望年底有輛車，或者明年換一輛車，等等等等。就是這樣，非常淳樸和簡單，也非常的實際。
作為乙個合格的hr，首先要去了解每個員工內心深處最希望獲得的是什麼，然後去給他們設定相應的目標，把他們放在各自最適合的職位上面，去引導他們獲得成功。這是很重要的一項工作;第二件事是有針對性地給員工做培訓，無論什麼級別的人，只要他有想成功的願望，每成長一步，公司都會提供與他的業務能力和績效水平對等的非常具體的工作計畫，為他設計乙個五年或更長的職業規劃，給他提供良好的、有利於其發揮潛質的工作環境和工作氛圍，幫助他一步一步實現自己的夢想。這個過程雖然要付出艱辛，但員工卻能看到未來和結果，他能看到公司提供給他的是乙個職位晉公升階梯，因此他會為之奮鬥，很努力地工作。
而在公司對中層以上管理人員的吸引主要基於兩個方面著手：一方面是去提供職位發展的機會和空間;另一方面是提供學習和培訓的機會。對於管理人員的培訓主要分兩個層次：
一方面是強化管理的概念;另一方面是強化管理的技能。培訓形式則採用內外結合、長期短期結合。這兩點對於中層的管理者來說是非常有意義的，也是非常有吸引力的。
對於一般的員工，主要還是從職業發展和技能的提高這方面。一方面是賦予其充分的職責，另一方面就是培訓。培訓機會主要提供給那些有進取心的員工。
b人力資源部：一開始就站在某個高度上
人力資源部的職責應該更加的廣泛，這種廣泛基於對業務更深層的了解。
人力資源部的角色是很清楚的：首先，是企業的戰略合作夥伴、業務的支援夥伴。一方面公司把人力資源部作為總部的乙個重要的業務部門，目的是將人力資源部給融進業務，因為乙個公司快速的發展需要人力資源部緊貼業務作一些前瞻性的規劃與人力資源配置;其次，是乙個客戶服務部門。
公司非常強調客戶的概念，每乙個部門都有內部客戶和外部客戶之分，對人力資源部而言，內部客戶就是公司內部的各個部門，人力資源部為他們提供服務。只有讓內部客戶滿意了，他才可能以飽滿的情緒去對待外部客戶，二者是相輔相成的。人力資源管理的職責就是使員工在這種系統之下將工作進行得更加順暢。
人力資源部門始終要站在業務前面，只有這樣才能提前規劃人力資源。
我的理解是，人力資源部的職責應該更加寬泛，這種寬泛基於對業務的深層了解。這種了解不只是侷限於知道每一項業務怎麼做，更重要的是把握乙個公司乙個行業巨集觀的發展態勢和發展方向。如果能在此基礎上同各個部門保持良好的溝通，那麼就能夠做到提前半年或更長時間預見到這個部門的未來，提出合理的人力資源方案。
現在，我通常會在了解了整個公司的戰略發展規劃之後再和各部門去談他們的規劃，這樣一開始就站在了某個高度上，和他們**起來相對就會比較容易。部門也經常會來找我，就部門未來的發展規劃徵求意見。
c人事管理：每個環節都扣得很緊
人力資源部不強迫部門去做什麼，但應把存在的各種風險告訴他們，這就是一種前瞻性。
人力資源管理工作分成好多環節，每個環節有每個環節的問題，每個環節都要扣得很緊，而且銜接得非常好，才能保證整個過程的和諧。部門的業務經理雖然有豐富的業務經驗，但在部門員工管理方面的經驗顯然不足，儘管他們會非常注重這個方面，但仍然會忽略一些問題。在員工的培訓、員工的指導、員工的發展和員工的績效等方面，都會出現這樣或那樣的疏漏。
舉個例子，部門經理覺得某乙個員工表現很好，出現某個職位空缺的時候就把他放在那個位置上，事實上，他在這個職位上做得很好，並不意味著他在另乙個職位上也能做得很好。在這種情況下我會做說服工作，具體地分析職位需求、員工的潛質、二者間的差距以及差距是否可控，能否通過培訓縮小差距。
在工作當中也曾經遇到過一些棘手的問題：比如制度雖然在那裡，但是並不是所有的人都能照此去做，這就需要去進行培訓與說服的工作;再比如工作上的分歧等等，很多事情都需要去協調處理。但是基本上每一次都能夠解決得比較順利，事後彼此之間還會有更進一步的了解。
一堂由學生自己上的課
一.引言 語文課上，我們通常進行著或教師講授，或師生互動，或小組討論等多種形式的教學活動。那麼，活學體現在 學生的創造性思維有沒有發展？我以為，語文教學二期課改的精神就是大語文活動，應該突出學生在語文實踐上的主動性。下述案例就是我在這方面的乙個嘗試和思考。二.教學設計說明 曹劌論戰 是八年級下半學期...
一堂用英語上的美術課
活動課課堂教學案例評析 溫州市實驗小學陳聰聰 一 課題說明 本課題選自 pep 第一冊第一單元，本單元的話題為 hello，本課題選自 part a let s learn，let s do 教學內容為關於學具的詞彙pen,pencil,ruler,eraser,crayon。該課是學生接觸英語詞彙...
一堂沒有上完的地理課反思
東營市勝利第十一中學陶國平 我們學校為了提公升教師的教育教學水平，深化新課程理念，真正提高學校的教學質量，開展了 同課異構 活動。這學期我們地理組異構的課題是人教版地理七年級上冊第一章第三節地圖中的 地形圖的判斷 這節課並沒有按照我的設計完整的進行，不過這倒讓我能很好的反思這堂課了。一 學生是學習的...