主題班會策劃書
策劃人：劉傑
李雅潔沈欣婷
趙敏「你眼中的我」
一、班會目的
通過這次班會，增進同學們之間的友誼，也使大家更多的發現彼此的優點，用真誠的心去對待朋友。
二、班會重點
讓同學們意識到每個人身上都有不為人注意的閃光點，我們要用真誠的心對待別人，才能換來別人的一片真誠。
三、班會形式
情感交流小活動
四、班會過程
主持人：同學們，其實我們身邊的每乙個人都有許多閃光之處，往往是在不經意之間被我們忽視了，我們都應該留意周圍的人和事，吸取別人的優點，改掉自己的缺點，取長補短，共同進步。
大家還記得在咱班自己認識的第一位同學是誰？你們是怎樣認識的？說的第一句話是什麼？
我這裡有40張紙條，上面寫著你們每乙個人的名字，我們現在隨機發給大家，請大家寫下對紙條上面所寫的人的第一印象或者是他有什麼優點和特別之處。（迴圈5次）
現在大家也都寫完了，我們挑了幾個比較有特點的找位同學給大家念一下，看看大家能猜出來紙條上寫的是誰嗎？（紙條上的人是下一位念的人）
總結：通過這次班會活動，同學們敞開心扉，彼此交流，對每位同學有了更深的了解，增進了彼此的友情，讓我們帶上一顆真誠的心去尋找生命中永遠的朋友。
五、注意事項
寫印象的時候要真誠一些，不要帶一些有攻擊性的語言，可以寫優點，獨特點，或者一些有深刻印象的事情。
少年的煩惱
一，班會目的
通過組織活動，了解學生的煩惱，幫助學生解除煩惱，培養學生良好的心態，正確面對煩惱，
二，班會形式
討論交流。
三，班會過程
1，主持人通過談話，讓學生述說自己的煩惱。
2，有關學業，青春期，家長壓力，同學相處的矛盾的煩惱。
3，症狀和原因。
4，同學之間互相解決矛盾。
5，介紹解決煩惱的好方法。
6，總結
合作，信任
一，班會目的
讓同學們更加信任彼此，相互團結。
二，班會形式
班級活動
三，班會過程
1，說一下團結，信任的重要性。
2，進行活動，
「拉手」
1.同學分組站，分散開，手牽手成乙個圈
2.觀察一下左手牽的是誰的右手，右手牽的是誰的左手
3.然後鬆開手，打亂次序站在一起不留空隙
4.不要移動腳，像剛才那樣左右手相對應拉手
5.緩慢解開
「信任遊戲」
1同學分組一人站桌子或者高一點凳子上。
2其餘人手拉手站下面。
3閉眼後背著落。雙手交叉，背挺直。
「人體懸浮」
1先搬一張椅子，坐著乙個學生，然後另外乙個學生躺他的腿上，接著最後一直躺至乙個圈。先做成乙個圈並數10個數者為勝。
主題班會策劃
3 主持人乙 同學們說的太好了，是啊！沒有父母的養育之恩，我們何以 今天我 們就以 爭做最美孝心少年 為主題舉行一次班會。2 班會活動 主持人甲 現在請欣賞 獻給爸爸媽媽的歌 朗誦 遲維 主持人乙 現在讓我們每人擁有3分鐘時間，閉上眼睛，在母親這首歌中將思想沉澱，拋去一切雜念，用心去體會母親在我們成...
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學風建設之主題班會 我的大學我做主 一 活動目的及意義 學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想 教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才...