1、準備（10分鐘）
1.表達謝意。
2.主持人自我介紹。
3.介紹座談會的目的——關於大學生對畢業以後的規劃做調查的分析報告。
4.介紹座談會的談論規則。
2、 規則說明（3分鐘）
1.沒有正確與錯誤的答案。
2盡可能發表你對其中任何問題的看法和意見，不知道也無
所謂。3.只發言和補充，不反對。
4.每個人盡可能發言。
三、調查的目的（2分鐘）
1.了解武漢地區在校大學生對自己現在大學生活的看法。
2.了解武漢地區在校大學生對現在社會的看法。
3.了解大學生對在大學期間和畢業後自己的生活規劃，去向，從事的工作，生活態度以及對社會的貢獻，引導大學生對畢業後的生活做乙個合理的規劃，有目標的去奮鬥。
四、小組訪談指南（30分鐘
一受訪者具體資訊1.你能方便告訴你具體在哪個城市 ？ 哪個大學？哪個專業？大幾？
2.大家對自己現在的大學生活滿意麼？如果滿意覺得哪些方面可以分享如果不滿意覺得哪些方面需要改變？
二．對受訪者在大學期間規劃的前期了解
1.在大學之前是否有過理想或者夢想？如果有，是否能方便告訴？
2.在大學之前的理想或者夢想是否影響著現在的學習生活？是否去努力實現這個理想或者夢想？
3.你對現在的社會認知程度有多少？ 比如就業經濟勞保學校……
4.你對自己專業了解程度？社會對自己專業的需求度？
三.對受訪者在大學期間規劃正式提問
1.想過畢業之後是繼續攻讀學位還是馬上就業？如果繼續攻讀學位，是否選擇繼續留在本城市，本校，繼續攻讀本專業？
還是選擇去就業？如果就業是否選擇繼續留在本城市，或者回家鄉，或者去北上廣等大城市，還是去中小城市或者鄉村。
2.大家是否考慮過在大學讀完或者碩士博士讀完之後會選擇乙份什麼樣的工作？比如與專業相關的，或者體面地工作，或者自己喜歡的工作.......
3.大家對畢業後的規劃是否受到外部因素的影響？比如家人，同學老師，社會前景，就業壓力......
4.大家是否有多個規劃？如果有，請問是按什麼進行規劃？比如長短期規劃？學期規劃？還是大學四年規劃.......
5.大家是否對畢業後的各個方面進行了規劃?比如學習，工作，生活......如果有，大家是否考慮過畢業後的各個方面的狀況？
6.大家是否想過現在如何對這個規劃進行努力？有什麼想法和嘗試？
7.你認為做乙個規劃對未來畢業以後的發展有沒有好處？好處在哪？不好處有麼？
5、對於大學生對大學期間以及畢業後的規劃，提出自己的看法和建議（10分鐘）
六.結束語（5分鐘）送些小禮物，並再次感謝受訪者。
大學生大四畢業自我評價
時間不等人，而今珍貴的四年大學生活已接近尾聲，回顧自己的拼搏與奮鬥，經歷過的種種包括學習上的 生活上的都歷歷在目，當然有得也有失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，下面就是本人對大學四年的畢業個人自我評價。我的學習成績在班裡一直就是很優秀的，在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度，其次是...
大學生活感想及畢業後的規劃
五 現實。以前，自己總是相信真誠一定可以換來真誠，但是上大學後，我才發現自己的想法是多麼地幼稚。我認識到了什麼叫所謂的 酒肉朋友 和 嫉妒 同時也看到了 錢 和 權 的威力有多麼大的 力。於是，我也學著戴著面具生活，面對一些自己不喜歡的人，依然可以微笑著和對方進行長時間的聊天。這一點，也是我上大學後...
對大學生實習期間的要求
1 遵守公司的各項規章制度和安全生產規章制度。2 尊重師傅，虛心學習，將理論知識運用於實踐，嚴格執行安全技術操作規程。3 實習內容 通用部分 常用工 夾 量具的名稱 規格 效能，用途及使用和維護保養方法。常用刃具 鑽頭 鉸刀 銼刀 刮刀 鏨子 手錘 絲錐 板牙等 的種類 牌號 規格 效能及使用。簡單...