彌陽鎮太平小學英語優質課堂實施方案
為了進一步深化課堂教學改革，快速推進素質教育，貫徹、落實好教育局本年度的工作要點和縣教科所教學工作會議精神，更好地優化我校教師現有的教學方式和學生的學習方法，培養學生自主**、合作學習的能力，提高我校教師課堂教學的效率，根據縣教育局制定的《關於深化課堂教學改革 、構建優質課堂的實施意見》和彌陽鎮中心學校制定的《彌陽鎮中心學校構建優質課堂實施方案》，切實落實建設優質課堂工程的各項目標和任務，科學、有序、優質、深入推進全鎮小學英語優質課堂建設工程，結合我鎮實際和優質課堂建設工程特點，特制定本實施方案。
一、指導思想
以全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，實現我校教學工作由經驗型向科研型再向智慧型的戰略轉變，快速有效地提高教育教學質量，我校將在彌陽中心學校「以人為本」的新課程理念指導下，圍繞「構建優質課堂」這一主題，以我校實際教學情況為切入點，以教學常規管理為途徑，以教育科研為突破點，促進教師觀念的轉變，提公升我校教師個人及教師整體的素質，從而轉變學生學習方式，充分發揮各類教學課堂效率的作用，真正使課堂教學煥發生機，獲得最大化的課堂效益。
二、目標任務
打造有效課堂，重點從理論和實踐兩方面進行探求，最終達到提高課堂教學效益的目標。
1、學習探索有效課堂的基礎理論、基本策略、典型案例、實施途徑及評價方法、標準，形成比較完備的理論體系及評價體系。
2、加強對打造有效課堂實施過程中典型案例、熱點難點重點問題的研究，形成一批有效且具有較高學術價值的教育科研成果，更好地服務於教育教學實踐。
3、構建符合校情學情的具有特色的有效課堂新模式，並推廣應用。
4、紮實開展有效課堂的構建活動，鑄就一批課堂教學能手。
5、注重過程管理，強化指導、評價，使我校教育教學進一步規範，教師的教育教學理念得到轉變，素質明顯提高，教學質量大幅度上公升。
三、優質課堂教學的實施原則
1、建立良好的師生關係，營造和諧的課堂氣氛。
課程改革以人為本的教育觀念要求我們確立新型的師生觀，即課堂教學要以學生為主體，老師是為了學生的發展服務的。在課堂教學中，師生活動的融洽與否直接影響了教學效果和學生學習效果。
2、創設「 我要學」的課堂環境
要發揮能動作用，運用創造性的教學思維，把教材內容啟用起來，還原為生活的交際現實，讓學生在富有情趣的交際中，體驗、領會、接收教材提供的資訊，語言強調「language immersion」，讓學生在參與、交流、合作中學習和使用。教學以學生實際生活和興趣為出發點，創設歡快愉悅、情意盎然的教學環境，激發學生「我要學」的濃烈慾望。
3、自主學習的基礎上，運用合作式教學手段
在英語課中如何實現「多資訊、快節奏、高密度、勤反覆」這種優化形式呢？合作教學不失為一種有效形式。
1）師生合作。
學生處在乙個資訊網路的時代，學生在某些領域擁有的資訊量，極有可能超過教師，因此，師生合作是鼓勵學生自主學習的良好途徑，更是對「教學相長」的發展。
2）生生合作。
在英語授課的過程中，根據教學內容把學生座位重新布局，組為單位，每組六人，組內實行組長負責制，在英語課堂教學中，教師提出某些問題，要求學生在小組內進行討論，最後合作解決，讓每個學生都有發表自己看法的機會。這樣可以增加學生間的練習機會，增大密度，培養學生主動思維、大膽實踐的能力。在整個課堂教學活動中，教師既要調動學生個體學習的積極性，又要促進小組組員間的合作，學生在小組合作中進行學習，學習就變得更加愉快，從而激發了學習的興趣，提高了學習的效率，並且在合作中面向了全體學生，重視了學生的個體差別，滿足了學生的不同需要。
四、課題的組織保障
組長：李遠忠
副組長：王巨集
成員：王巨集魯桂芝李遠忠
六、實施步驟
（一）準備與啟動階段（2023年是9月-10月）
1、學習國內外先進的教學理念，制定實施方案。
2、召開課題組會議，培訓教師。
（二）探索實踐階段（2023年11月-2023年12月）
1、教師課堂教學的具體實踐與研究，在課堂教學的實踐中教師對於英語學科的書寫教學、閱讀教學、寫作教學、要根據優質課堂的教學理念，探索出一條途徑和方法，形成便於操作、易出成效的課堂模式。
2、「小學英語優質課堂學科指導小組」通過**和教研
活動進行專題講座或提供、展示一些典型的優質課堂教
學案例，引領教師在具體操作中深刻領會「優質課堂」
的精髓，確定提高課堂效率的途徑和策略。踐行研訓一
體，實現「夥伴合作」，提公升教師專業水平，促進優質
課堂建設。
3、抓集體備課，助推優質課堂。以個人初備、集體研討、
形成共識、試用完善、個性化使用為原則，在學科和學
校內開展研討活動；強調課前的精心設計、課中的精細
處理、課後的深度反思。
4、抓教研活動，提公升優質課堂。通過開展校際聯動、學科聯動（同課異構、同題異構）、聽課、反思性說課、評課等一系列活動，提高教學準備、教學設計、內容選擇、環境創設、活動組織、師生互動、評價反饋、課後輔導的優質性，形成一些經典課例或案例。
5、初步確立我校以「小學英語堂堂學好學會」為目標的優質課堂教學模式，並形成階段性總結報告。
6、年終總結表彰。
（三）全面推高階段（2023年1月-4月）
1、舉辦全校小學英語優質課堂教學方法、教學藝術論壇，加快廣大教師的教學方法與藝術的提公升。
2、舉辦小學英語優質課堂系列觀摩研討活動，促進教與學方式的變革、課堂教學模式創新，促進現代教育技術與學科教學的整合與應用。
3、舉辦優質課堂標桿教師的教育思想、教學方法及教學藝術研討會，發揮示範引領作用。
4、以評比和展示促進優質課堂建立，出台實施優質課堂建設工程評比方案及評比標準。按照優質課堂的理念及標準，紮實開展各類競賽活動，總結主要成果。
（四）展示提公升階段（2023年5月-6月）
1、舉辦全校小學英語優質課堂特色精品課教學模式展示。
2、開展優質課、優秀課件、優秀**、優秀教學設計評比活動。
3、總結提煉小學英語實施優質課堂建設工程成果。
4、組織學術研討會，推廣優質課堂建設的研究與實踐成果，形成太平教育特色。在此基礎上促進優質課堂的常態化運用，切實提高我校小學英語課堂教學效益。
（五）完善總結階段（2023年7月-8月）
1、組織開展「實施小學英語優質課堂建設工程」先進班級、先進學科指導人、先進備課組(教研組)、先進班任、先進教師的評選表彰活動，評選學校教學能手。
2、邀請阿烏、新村、占馬等名師對我校實施小學英語優質課堂教學進行全面指導。
3、加強典型培養力度，大力推廣先進的優質課堂教學模式。
彌陽鎮太平小學
2023年9月
英語課題實施方案
一 課題提出的背景 隨著社會生活的資訊化和經濟活動的全球化，作為全球通用的英語已經日益成為我國對外經濟和國際交往的重要工具，學習英語是對21世紀公民的基本要求。在此背景下，教育部決定把小學英語作為21世紀初基礎教育改革的重要內容，並對小學開設英語課做了具體的指導 督促且規範了標準。基礎教育階段英語課...
小學英語課小組合作實施方案
英語課堂中的小組合作學習實施方案 教學中，一般將小組合作分為目標描述 劃分小組 確定職務 設定規則 開展合作五個步驟進行。一 目標描述。學習的策略因人因時因事而異。目標的設定是開展小組合作的基本前提，只有目標明確，課堂上的訓練才能做到有的放矢。因此，在英語教學中，教師要有意識地幫助學生選擇適合自己的...
小學英語課外閱讀實施方案
四 閱讀物件 本校學生 1 注重單詞片語的積累，讓學生自備一本專用記錄本，記下所學的單詞，片語或小語法等，以便經常翻閱，複習，防止遺忘。2.班級制定英語角，鼓勵學生動手製作英語小報。五 具體目標 1 在 的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。2 能交流簡單的個人資訊，表達簡單的情感。六 方法指導 1 首先...