半溝小學教研計畫

半溝小學2013-2014學年度第一學期教研工作計畫

一、指導思想

本學期，學校教研工作以學校工作計畫為指導，積極營造教研氛圍，針對教學中存在的問題，進行有針對性的策略研究，遵循教研為提高教學質量服務的原則，促進教師專業成長，努力追求教育科研形態的「多元化、常態化」，不斷提公升教育科研的水平。

二、工作重點：

1、以實施課程改革為重點，規範教學科研的常規工作。

2、推進以有效教學策略和微課題研究為重點的教研工作。

3、加強校本教研，學習交流，促進研究型師資隊伍建設。

三、具體措施：

1、繼續開展課題研究學校現有「目標教學法」一項市級課題。本學期，我們將繼續加強研究力度，鼓勵課題組教師用好理論解決教育教學中的實際問題，做好總結，注重過程的管理，做好資料的收集整理，不斷反思，深化課題研究。

2、有效教學策略研究

（1）本學期，抓好有效教學的策略研究，提高教學質量。針對教學中存在的問題開展有效的研究，不貪大求全，注重實效，切實研究有效的策略，減負增效，提高教學質量。

（2）理論學習。以新課標為指導，組織各科組教師認真學習，全面提高認識，轉變觀念，自覺投身到有效課堂教學的行動中。加強校際、校內教師之間的交流學習，互相取長補短。

爭取邀請專家開展講座，評課等活動，進行理論指導，提高教師的了理論水平。

（3）深入課堂。結合「推門聽課」的形式，注重「常態教研課」的研究，繼續在教研組活動中以常態課為平台，力求平實，把有效教學的策略運用於平時的教育教學實踐中，突出培養學生掌握學習方法，提高學習效果這一重點，注重實效。

（4）深化活動。本學期將繼續開展形式多樣的活動。如教學設計、**、反思、案例的交流與評比活動，教師讀書徵文、沙龍等活動促進教師加強交流與思考，提公升教師專業水平。

3、規範教研常規工作

（1）加強教研工作的管理。制定出具體的教研計畫，切實落實課程理念，結合微課題進行研究，解決教學中的具體問題，不流於形式，教研中做好活動記載，資料的整理。

（2）加強學科備課組的建設。各備課組以年級為單位，相互學習，進行集體備課，結合學生的實際，共同**，制定切實可行的教學方式方法，努力發揮備課組的作用，達到共同提高。

4、加強教師培訓工作

本學期做好「師徒結對」的「傳幫帶」工作，多開展「徒弟」的匯報課活動。按照區培訓中心的要求，有序地安排老師外出進行培訓。加大校本培訓的力度，要求教師多讀書，讀好教育教學的專著，拓寬視野，按時提交讀書心得。

四、工作安排

九月份1、制定教研計畫。

2、召開全校教研會議。

3、開學初的教學常規檢查。

4、做好課題研究的開展工作。

十月份4、校級骨幹教師上好公開課活動。

5、開展學生競賽活動（朗讀展示、寫字競賽）。

6、迎教學評估檢查。

十一月7、期中質量分析會。

8、開展全校語文數學教研活動。

9、教學常規檢查。（平時抽查監督，期中期末集中檢查公示）

十二月10、開展學生競賽活動（語文聽寫比賽、、數學口算競賽）

11、元旦期間，教師和學生作品展示。（如寫字、書畫、作業批改、優秀作文等）

12、組織與兄弟學校手拉手教研活動。

13、做好期末監測工作。

14、開展教研會議總結、整理檔案，歸檔。