王阜莊小學教導工作總結09

2．紮實落實「教學六認真」。本學期我們繼續進行隨堂聽課，領導對教師、學生的課堂現狀一一記錄。課後和執教者交流聽課意見，檢查執教者的備課情況，進一步督促教師更好地實施教學工作。

教師的備課作業，我們採用自查，教研組互查習，也有抽樣檢查和普查，每次檢查，我們都認真組織，詳細布置，並按要求填寫相關的書面檢查情況表並及時反饋。本學期教師在備課、作業批改等方面都有了提高。期初教導處進一步完善了備課和作業批改要求，使教師明確要求的前提下，規範操作。

3．有效開展調研。「向課堂四十分鐘要質量」是我們不變的教學宗旨。對語數英等學科教學質量評價，我們堅持「重平時」、「比看三率」的原則，加強各年級的教學管理工作，促進三科的合格率、提高率、優秀率。

合理安排校內素質教育調研工作，本學期對各年級進行了全面的綜合調研。我們通過聽隨堂課、查備課作業、學生學業質量測試，家長問卷等形式，全面了解了年級各班任課教師的教學情況、「六認真」執**況、學生的學習和生活情況等。我們通過調研，總結經驗，解決存在問題。

4．抓好教研建設。教研建設的成效決定了教師教育教學業務水平的高低，本學期學校教研活動在「實」字上做文章，加強了校內學習研討活動，提高自我管理、自主研究的能力，在形成研究特色上下功夫。加強校內教師的業務學習，提公升教研素養。

立足課堂實際狀況，開展「課堂教學有效性專題」沙龍活動，語文的閱讀主題、數學的計算主題、英語的口語訓練的主題活動，開張得紮實有效。

四、師資管理求活求創

教師隊伍是學校發展的第一生產力，我們要致力於學習型、反思性、創造型教師隊伍的培養。

1．學習經典提公升素養。

我們確立了「工作學習化、學習工作化」的意識，在校長的引領下，誦讀經典專著。教師每週進閱覽室學習每週不少於2課時。研讀了中心推薦的教育論著《教師職業道德、心理健康和專業發展》。

2．努力實踐展示精彩

按照隨堂課「公開」化，公開課「隨堂」化的堂課教學要求，開展以關注課堂為重點的校本研究，將校本研究提到乙個新的高度。

為了充分發揮示範和引領的功效，我們組織了課堂教學系列公開展示活動。為打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創新型教師隊伍而不懈追求。為我校教師教學能力的提公升，起到了推動作用。

3．著力反思逐步提高

我們把「反思」作為開展校本研究的重要途徑和手段，進行反思性教學。平時的課堂教學寫好教學反思，篇幅可長可短，數量不限，但要求一定要深刻，要言之有物，體現反思的價值。

一學期來，我們做了一些工作，也取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學期中，我們將繼續以新課程改革為契機，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創浮小教育教學新局面！