班級工作總結

2010-2011學年班級工作總結

彈指一揮間,乙個學期即將過去了,現將本學期所做得幾方面工作總結如下:

一、認真制定工作計畫,合理安排活動的方式

別學期初,我按照學校領導的具體要求和計畫,結合自己班級的特點認真制訂了班主任工作計畫。計畫中的活動緊密結合大隊部每月的活動主題,在形式上,我也盡量力求新意,有班隊會,有比賽,也有實踐活動等。合理的計畫安排有利於我這個學期工作的有效開展,使我的班主任工作有的放矢,避免了工作的盲目性。

二、繼續抓好常規教育,培養良好的學習習慣

作為班主任,第一要務就是抓好班級學生的常規教育。常規教育方方面面,歸納起來大體有以下幾個主要方面:

1、教育學生按時上課,不遲到、不曠課、不早退。為了抓好早讀,我要求學生7:30分到校開始早讀,自己也經常到班級檢查學生早讀開展的情況。

本學期,學生早讀情況基本良好,沒有學生在早讀期間打打鬧鬧。另外,我也常常利用晨會時間教育學生不能遲到、曠課或早退。一學期來,我班絕大多數學生能按時到校,沒有學生曠課、早退,保證了日常教學的正常開展。

2、堅持「一日兩掃」制度,保證室內室外的整潔。開學初,我就根據我班實際情況,制定出衛生值日表,明確分工,團結合作,嚴格要求學生堅持「一日兩掃」,即早晚各掃一次。當天的衛生組長還要做好記錄,發現「逃跑」者和不負責任的同學及時匯報。

在這樣的情況下,我班衛生情況基本良好。

3、堅持穿好校服、做到「三戴好」;排好路隊,做到「快、靜、齊」。每週一我要求學生穿好校服 ,以統

一、飽滿的精神面貌參加一周一次的公升旗儀式。平時,在出操、中午放學出校門時,要求學生排好路隊,我也努力做到時時跟著班級走,送學生到操場、回班級、到校門口。

4、利用班會,屢次教育學生走文明路,做文明人。本學期,我經常利用班會時間,教育培養學生的文明習慣,與學生**哪些行為文明,哪些行為粗俗、不文雅,在孩子幼小的心靈播撒文明的種子。文明的內涵主要是不亂丟垃圾、不隨地吐痰擤鼻涕、不打架、不罵人、不說粗話、不踐踏草坪、不採摘公共地帶的花果等等。

經過長期紮實的訓練,我班學生溫文爾雅,據學校老師反映,我班學生非常懂禮貌,非常有人情味。他們會自覺地關心身邊的人和事,誰病了,同學們都熱情地向他表示問候;看到地上有廢紙,能主動地拾起來扔進廢紙簍……一學期來,我們學生從未惹出任何較為「出格」的事情,讓學校和家長省心不少。

三、認真落實專題教育,定期召開主題班隊會. 本學期,我緊密結合大隊部的周工作計畫安排,按照大隊部的要求,關注每週的教育主題,針對自己班級的特點,召開了10餘次主題班隊會。班會上,學生們的積極性很高,絕大多數學生都能以主人公的身份投入到主題隊會的各項活動及討論中去。

每次班隊會都能較好的達到預期的教育目的,從而提高了同學們辨別是非的能力,提高了同學們的認知水平。如本學期,我們召開的以「關注環境,從身邊做起」為主題的班隊會。大家在班隊會上積極發言,暢談如何從自己做起、從身邊的小事做起來關注並保護身邊的環境。

通過此次班會,同學們一方面認識到環境保護的迫切性,一方面掌握了一些環境保護方面的知識。

四、積極組織學生參加學校各項活動. 本學期,學校召開的各項活動較多。每次活動,我都能積極組織學生參加,不辭勞苦,不計得失。

比如為了配合藝體組開展好他們的活動周活動,我犧牲了很多時間帶領學生練習、在比賽中,我班的成績還是比較理想的,獲得唱歌比賽一等獎,我們發揚了團結拼搏的精神,促進了班級內的凝聚力,這些活動極大地豐富了學生的校園生活,使學生在校園中得以快樂健康地成長。

五、熱情召開家長會,加強家長與老師的聯絡. 學生的進步離不開教師和家長雙方的關心,為了促進孩子健康和諧的發展,也為了幫助學生克服這樣那樣的缺點,我在本學期班主任工作中,加大了與家長的聯絡力度。一方面,我及時登記每個學生的家長聯絡**,並不斷更新,以確保有事一定能聯絡到人;一方面,學生一旦出現什麼狀況,每次,我都能及時和家長聯絡溝通。

本學期,我經常與家長聯絡,讓他們掌握自己孩子最近的學習狀況。也正因為我加大了與家長的聯絡,所以我班的學生家長與我之間的關係也比較和諧,幾乎沒有鬧過什麼不愉快的事情;同時,也正因為加大了老師與家長的聯絡,很多孩子得以及時地改正了錯誤,將一些不良的苗頭及時地制止住了。

班主任工作是繁瑣的、又是充滿創造性的,什麼樣的班主任培養出什麼樣的學生,你耐心,你的學生也會有耐心;你公平,你的學生也會公平;你講衛生、懂禮貌,你的學生也會懂禮貌,等等, 以上是我本學期班主任工作的乙個簡單回顧,有不盡之處懇請老師們予以批評指正。

2010-2011學年度08級1班班級工作總結

丁吉亭2023年1月

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