異地研修總結

2022-03-08 14:43:15 字數 1328 閱讀 7484

羅業蓮2023年11月3日-2023年11月9日,我有幸參加了2023年欽州學院「國培計畫」農村小學教師頂崗置換培訓專案異地學習活動,不甚驚喜。自己從未參加過這麼高階別的培訓,它的全面,互動,有效,給我耳目一新的感覺。乙個星期的時間一晃而過,給我留下了一段難忘的記憶,讓我對教學工作、對學生、對生活都有了新的感悟。

專家講座讓我感受最前沿的教學理念,如「讓課堂安靜」教學講座,讓我明白課堂教學應以學定教,學生自己學得懂的,或部分學生學得懂的內容教師少講;盡可能暴露學生的潛意識,尤為關注「相異構想」的發現與解決。老師應讓學生的學習方式從「書中學」轉變「書中學」和「做中學」方式。最難忘的是蔣守成老師的講座,案例《一張白紙中的數學》,讓我深深地體會到了兩種小學數學教學中的主題拓展.是在完成相關主題學習內容後開展的延展性綜合**活動,它既是主題學習活動的自然延伸和必要昇華,也是學生綜合運用所學知識、方法解決問題的最高層次的數學**活動。

若能在數學教學中進行合理的主題拓展。就能使學生的學力獲得有效提公升。還有魏潔老師的講座,她深邃的思考,生動的案例,精彩的剖析讓我受益匪淺,我明白了尊重、關心、信任學生,和學生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎,在教學活動中,教師與學生在心理上形成一種穩定,持續的關係,不僅是在知識、能力上的交往,也是情感心靈上的溝通、交流,首要的是教師要對學生關心、信任、尊重。

老師的功夫在課堂,如何把先進的教學理念滲透到教學中考驗老師的手藝,在工作中,我經常會有眼高手低,心有餘而力不足的感覺,「國培計畫」異地學習活動想得十分周到,教學觀摩、研討課中的名師們就給我上了一道美味而豐盛的大餐,讓我茅塞頓開,回味無窮。每位老師的數學教學我都認真**,被他們的敬業精神和精湛的技藝所深深打動,對自己的教學有不少啟發。記憶深刻的有南京理工大學實驗小學《除法》一課,老師只出示情景圖,讓學生自己提出問題並解決問題,對於學生容易出錯的豎式寫法,老師拿出錯同學的豎式在投影上展示,引導學生發現錯誤,相信孩子記住了除法豎式應一位一位往下除。

老師還讓學生動手分小棒,使學生理解了52÷2的算理。南京市天正小學《分數的四則混合運算》一課中,老師讓學生在自學、交流、展示中得出分數四則混合運算的運算順序和整數四則混合運算的運算順序相同,然後再讓學生自己想辦去法驗證,學生用了3種方法來驗證。整節課融合了老師自己的理念,也全部把主動權交給了學生。

充分體現了自主**,合作交流的學習方式。北京東路小學陽光分校的《分數除法的整理與複習》一課中,學生自己理清本單元的知識點寫在評價單上,然後小組交流。學生並根據各個知識點出相應的題目給全班同學做,並說出自己的思路。

充分體現了學生良好的學習習慣、自學能力和合作學習的能力。

異地學習活動已經結束,教學還將繼續,我會把學習所得付諸於教學實踐,在今後的工作中,靜下心來採他山之玉,納百家之長,努力營造有效,高效,智慧型課堂,在教中學,在教中研,在教和研中走出自己的一路風彩,早日成長為一名優秀的數學教師!

異地培訓總結

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