一、 管理難點分析
1、 隨著搬入新校區，2011級新生入校，機電學院學生數量大大增加。 1700+1500= 3200 （人）
2、 與老校區相比，新校區面積擴大，相對來說學生的活動空間也增大了，學生很容易脫離輔導員的視線範圍。
3、 學生宿舍實行託管，不便了解學生在寢室的情況。
4、 在新校區，學生沒有固定的教室上課，學生流動性很大。
5、 新校區周邊文化設施不健全，不能完全滿足學生休閒娛樂。
6、 2011級新生上課地點在公共教學樓，輔導員不能及時了解學生動態，資訊傳遞不便捷。
7、 學生在工學交替、頂崗實習期間，實習地點多，學生比較分散不易管理。
二、 保障措施，應對策略
1、 完善相應的制度，制定考評辦法，約束學生的日常行為。
2、 在學生管理上，實行輔導員分工「雙軌制」。具體做法如下：
（1） 分年級設定輔導員
（2） 學院工作專案上進行分工：
團委、學生會；綜合測評、學生評優、學生資助；紀律衛生；黨建；心理諮詢、思想政治教育。
讓學生自我管理、自我服務、自我考評，在公示制度保證下，學院老師進行督導。
3、 學生會設定
4、 在日常管理的考勤考紀方面，第一時間獲知學生出勤的方法：
（1） 在班級中讓班長負責記錄學生出勤情況，輔導員定期抽查記錄情況。
（2） 學生會成員早晨、晚上定期檢查，輔導員不定期下午抽查。
（3） 對輔導員老師進行分組，輔導員每日在各自負責的教學樓檢查一遍學生出席情況。
（4） 利用專業教師教研活動時間，向任課教師了解學生情況。
（5） 在日常工作日中，採取例會制度，以及建立資訊化管理平台，掌握學生個人資訊。
5、 在宿舍管理方面
（1） 由寢室長負責，建立宿舍學生情況報告制度。通過簡訊平台向輔導員匯報寢室學生情況。
（2） 輔導員利用中午午休時間，每週兩次走訪學生寢室。發現問題及時解決。
（3） 設定每週四為學生宿舍工作日，輔導員到學生宿舍進行辦公。
6、 學生進廠實習，施行交替管理。
繼續延續以前的管理模式，在大眾設定值班制度。
7、 娛樂活動方面
（1） 發動學生充分利用圖書館的開放空間，根據任課教師布置的學習任務和自己專研的方向到圖書館學習。同時也建議學校能延長圖書館的開放時間，最好能在雙休日也能全天開放，方便學生在書館學習。
（2） 開展豐富多彩的活動專案，建立興趣小組、興趣班，豐富學生的課餘文化生活。
全員裝置管理模式探索
全員裝置管理試點2pe有感 一 前言 1 裝置管理的概念 裝置管理是對裝置壽命週期全過程的管理，包括選擇裝置 正確使用裝置 維護修理裝置以及更新改造裝置全過程的管理工作。裝置運動過程可分為兩種狀態，即裝置的物資運動形態和資金運動形態。裝置的物資運動形態，是指裝置從研究 設計 製造或從選購進廠驗收投入...
成本責任流管理模式探索
摘要 成本管理粗放一直是困擾我國企業的重要問題，非系統化的管理模式 不健全的責任管理及其激勵機制 人工化的支援手段等是阻礙解決上述問題的癥結。從責任成本的角度 了實現企業集約化管理的途徑 結合我國企業實際，加強成本與責任之間 責任與作業單元之間關係的管理與控制，從而支援動態成本控制，實現粗放管理向集...
我國多校區大學管理模式和管理對策芻議
作者 李勇劉志斌 中國電力教育 2013年第25期 摘要 總結了國內多校區大學的校區功能定位模式和主要管理模式，了目前多校區大學管理存在的問題，提出遵循辦學規律，加強統籌規劃，科學選擇管理模式，加強文化融合等建議。關鍵詞 多校區大學 管理模式 文化建設 作者簡介 李勇 1977 男，江蘇姜堰人，南京...