《尋找我的引路人——生涯人物訪談報告》
一． 目標職業生涯人物
姓名：**，工作單位及崗位：**市實驗中學化學教師，職務或職稱：
參加工作年限
二． 目標職業生涯人物簡介
**，畢業於**師範大學，曾獲省級**稱號。現任**市實驗中學化學教師，
老師做事認真負責，有幽默感，深受學生尊崇。
三． 訪談過程簡介
訪談日期：2023年*月*日
1、你是如何找到這份工作的？
答：在畢業時，有學校來招聘教師，我所修的專業符合招聘條件，滿足學校需求。經過面試後，獲得工作。
2、目前行業內要求從事這份工作的人應具備什麼樣的教育和培訓前提？
答：接受一般關於教育思維的培訓以及其它熟悉學生工作的教育。
3、您認為什麼樣的個人品質、性格和能力對做好教師這份工作來講是重要的？
答：首先要有耐心，面對學生要不厭其煩，要對學生有愛心。再者性格要外向，溝通能力要強，能夠調節學生間的矛盾。
4、這項工作需要的的個人品質、性格和能力同別的型別工作的要求的有什麼不同嗎？
答：從一般的角度來說，可遷移技能都是相同的。其它專業技能需要你們進行相應的學習。
5、在教師行業內，咱們的學校會對剛進入該行業的新教師進行培訓嗎？會進行什麼樣的培訓呢？
答：學校是會進行培訓的。學校會組織一些有關教育的培訓和其它一些綜合性培訓。比如說：學校會組織新老師聽老教師授課，組織新、老教師交流，組織一些有關如何做好教師的講座。
6、當初您在做教師工作時，做的成功的地方是什麼？什麼最具挑戰性？
答：成功的地方是我能和學生成為朋友，不僅幫他們解決學習問題，還能幫他們解決生活煩惱。能和學生和好的溝通。最具挑戰性的是讓學生們去愛上學習、主動學習，調動他們學習的積極性。
7、作為一名教師管理方面需要做到哪些？
答：主要包括兩方面：一、對班級的總體管理；二是對班級中每個學生的個別指導。創新性教師在對班集體和學生管理時的中心原則是創設並維護一種易於是創造力得以表現
8、您所知，從事教師工作的人在單位或行業內的發展前景怎麼樣？
答：教師這個行業發展前景還是很不錯的。我國的教師崗位每年都在新增，教師職業也在成為熱門。
在80年代教師跳槽，師範類院校招不滿學生，教師職業很難吸引人們的目光。現如今隨著各項教育政策的完善，教師職業開始備受親睞。如2023年北京面向社會公開招聘教師，三天內竟有9萬人應聘。
上海、深圳等發達城市，教師一躍成為高薪白領一族。這一切都彰顯了教師這個職業的美好前景。
9、作為一名教師需要滿足什麼招聘條件？
答：首先、你要熱愛教育事業，品行端正，敬業愛生，教育教學和教育科研能力強；再者就是學歷要求，需要你是本科生或研究生，最好在學校是表現突出。普通話要達到二級水平以上，具備某些特長會優先錄取。
應聘者也應具備較好溝通能力。
10、據您所知，有什麼職業雜誌、行業**或其他渠道能幫助我們深入了解教師這個領域嗎？
答：一些報紙或雜誌，如《教學與研究》都可以幫你們了解這個行業，及其他有關教師的資訊。你們平時利用網路可以多去關注一下有關教師的資訊新聞等。
11、性別不同在教師這個行業工作的機會均等嗎？是不是女生比男生更適合？
答：不會，總的來說是相同的，跟性格有關係，還有就是自己的價值追求，工作會因性格和能力的不同得到不同的分配。相對來說女生選擇教師這個行業的較多一些。
12、你是如何看待該單位的組織文化及該領域的工作方式在將來的變化趨勢的？
答：我們一直在爭議應試教育，我們教育制度也在改革，但都是為了最高限度的給學生一些現代化的最實用、最有效的教育方式和教育資源。工作方式，呵呵，應該不會有大變化吧。
4．訪談心得和職業認知
略訪談要求：
1、選擇工作至少五年以上的人物作為目標人物；
2、每小組至少訪談兩個人；
3、訪談問題要包括職業十項的全部內容，每項2.5分，訪談心得和職業認知5分，共30分；
4、建議用郵件或通訊軟體進行聯絡和訪談，以不影響對方工作為前提；
5、不同小組不可重複選擇訪談物件。
報告集體要求：
文稿用word檔案（頁面a4），統一用宋體排版。
頁面設定
紙型：a4標準紙方向：縱向
頁邊距：左3cm 右2.5cm；上，下邊距為預設值：上2.8cm 下2.5cm
頁首1.5cm，頁尾1.5cm
正文行距：（多倍行距）1.25倍
字型大小：正文宋體四號，標題三號黑體加粗居中
封面要求：院系班級學號姓名小組訪談人物姓名
左側裝訂:兩個書釘
生涯人物訪談報告範例
大學生職業生涯人物訪談報告 範例 時間 訪談方式 訪談人 三位同學 姓名，班級 被訪談人 請註明姓名 職業 工作單位 被訪談人簡介 200 大學所在學院 專業 畢業年份，工作的簡單經歷 說明 三位同學只需要乙份訪談報告 一 訪談內容 問題列舉 一 被訪談人求學經歷回顧 正式報告中不需要顯示，直接標註...
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