英語科組期中工作總結

忙忙碌碌半個學期又過去了，我組在這半個學期堅持「以校本研究為主線，根據各年級的學生特點，整合校本課程建構，從而實行各級部英語教學的有效性」。在具體的工作中，我們組具體做好如下的工作：

一、教師組成「學習共同體」，增強抱團發展意識

本學期我科組依然是以「主題教研」的模式開展教研活動。根據上學期的教學存在問題，本學期初，我們定下一至四年級教師突破對話課；五六年級突破閱讀課。於是確定本學期上對話的教師是：

張佛弟、陳少紅、葉自娛和劉飛燕老師；傅貴儀和蔡妙英老師上閱讀課。同時，為了更好地開展教研，本學期我們取消了「師徒結隊」的教研模式，取而代之的是「學習共同體」的教研模式。於是，本學期我們科組分為兩大組：

一組為陳少紅、葉自娛和劉飛燕；二組為張佛弟、蔡妙英和傅貴儀。並且要求每星期的約課必須是「三人行」。即同組老師必須要去聽同組老師的約課，並且進行評課。

通過這種「三人行，必有我師」的模式，更進一步集中教師智慧型，教師主動學習、發展的氛圍更加濃厚。

二、學生參與各類英語活動，提高學習熱情

按照本學期計畫，十月為英語科組活動月。

時間內容

第五周校第四屆英語口語比賽

第七周鎮第四屆英語口語大賽

第八周英語科組教-學-評教研成果匯報

五六年級英語1-2單元抽測考試

第九周英語節（低年級英語歌唱比賽；中年級課本劇表演秀；萬聖節嘉年華）

第七屆東莞市英語口語大賽

本月的活動密密麻麻，但均開展得有序、有效。其中本次張佛弟

老師指導的傅敏淇學生在市口語大賽獲得二等獎，是該校首次獲得口語比賽的市級獎項；英語組組織的教研匯報，形式創新，教師發言精彩，獲得學校領導的高度肯定；英語節的活動均根據學生年齡特點開展，內容豐富多彩，學生參與積極性高，大大提高學生學習英語的興趣。

三、常態課與外教課「雙劍合壁」，助推教學有效性

本學期從第四周開始二至六年級每週均有一節外教課。為了使外教課成為我們常態課的一種助推力。學期初我們與外教老師進行溝通，協商好每週的教學內容和主題，並建議可適合拓展。

外教老師steven和ether兩位老師均很負責，通過有趣的教學方法，將教學內容整合，以遊戲的方式大大鼓勵學生開口說英語。無疑，外教課是我們常態英語課的「營養劑」。

以上內容為前半個學期的主要完成工作，並取得一定好的效果。以下是後半學期的計畫與構想：

1.11月份開展學生素養考核，同時於12周計畫與黃江實驗小學、大朗向陽小學進行聯動教研。

2.逐步開展有效複習，嚴抓畢業班英語教學質量。

3.科組老師訂閱龔亞夫老師的《英語教育新倫：多元目標英語課程》。

總之，我們將在後半段時間把主力放在英語教學的質量的提公升上，相信我們組的每位老師一定要好好把工作做好的。 ww w.

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