摘要初中數學是形成學生邏輯及數學思維能力的重要基礎課程，是進行素質教育的重要陣地，在新課改要求下，初中數學課堂要創新教學理念、教學方法，活躍課堂教學，調動初中學生學習數學的興趣，培養學生的思維能力、創新能力，促進學生的全面健康發展。本文分析了初中數學活力課堂的主要構件方法。
關鍵詞初中數學新課改課堂活力
在新課改要求下，初中課堂教學需要確立以學生為主導的觀念，重點發展學生能力，培養學生人格。因此教師需要重視每一位學生，將每一位學生看作可以發展的人，有發展潛力的人，通過搞活課堂教學，改變教學方式，引導學生進行積極自主學習，發揮其創造創新潛能，培養其創新和探索能力，讓課堂充滿生機與活力。筆者認為，活躍初中課堂活力，可以通過以下幾個方面來實現：
一、建立良好的師生關係，創造和諧的教學課堂環境在整個教學過程的師生關係中，教師一直處於主動地位，然而學生則處在被動。當教師對學生的情感上公升到一定的高度的時候，學生感到的被尊重、被關心的這類情感就會轉移成對學習濃厚的興趣和積極性。教師在課堂上不僅要創造一股和諧的課堂氛圍外，還要加強與學生的情感交流。
具體做法為：第一，要善於利用態勢語言同學生溝通。老師的乙個會心的微笑，乙個期待的目光、乙個翹起的大拇指都會帶來此時無聲勝有聲的最佳效果。
當一名教師面帶微笑的走進課堂的時候，給學生將會帶來良好的教學氛圍。第二，學會換位思考的理解學生，更多的站在學生的角度思考問題，以學生為本。教師要多關心學生的愛好、興趣以及要求，主動配合學生。
教師要充分意識到學生才是整個學習活動的主體。第三，要善於利用書面語言給予樹立學生信心。當學生的學習成績有進步時，教師要用讚揚的語言給予學生評價，激發學生更高的求知慾；當學生學習退步和出現錯誤的時候，教師要用諒解性的語言更多的鼓勵學生，引導學生。
因此，一名經驗豐富的教師都會滿懷激情的進入課堂，用自己的心靈去觸碰學生的心靈，用自己的情感去溝通交流學生的情感。
新課改下如何有效開展初中數學的課堂教學
作者 張碧銀 南北橋 2016年第04期 摘要 基礎教育在各個階段的教育中發揮著十分重要的作用，為了進一步推動基礎教育的發展，我國進行了新課程改革。本文就新課改下如何有效開展初中數學課堂教學展開論述，希望更好的指導初中數學課堂教學。關鍵詞 初中數學新課改課堂教學有效性 中圖分類號 g4 文獻標識碼 ...
新課改下初中政治課堂教學方法
摘要 初中政治課程的開設是培養中學生綜合素質的重要渠道，對中學生的價值趨向 人格完善起到促進作用。然而，傳統概念的下的政治教學，多數採用了強迫記憶的方式，使得學生對政治課程的認識停留在乙個抽象 乏味 難以接受的狀態。在這種狀態下進行教學，學生的學習興趣和對知識的認知程度便可想而知了。如何來提高學生的...
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