榆中縣呂家峴小學
農村遠端教育專案和資訊科技工作總結
榆中縣呂家峴小學微機室
二○一三年一月
榆中縣呂家峴小學
農村遠端教育專案和資訊科技工作總結
雖然微機室中沒有供暖裝置，但歲末傍晚的太陽透過窗戶射進微機室，讓人們感覺暖暖的。回顧起在這裡一學期的工作，在心頭壓著乙份暖暖的收穫，那管他曾經的困難：
一.工作中取得的點點可喜成果。
1.完成新教學樓的遠端專案重組建設（硬體系統、遠端待查**資料、各種檔案資料）和學校36臺計算機規模的微機室建設專案。
2.通過培訓，提高了教師的應用水平、計算機水平、提高了教師辦公做檔案材料的水平，並為相應的檢查準備一手的資料。
3.通過開設資訊課程和開展少年宮電腦興趣班，為學生帶來了現代化資訊化的享受已經使得他們在資訊科技方面得到了啟蒙教育。
4. 借助於微機室這個工作平台，完成了我校的國培2012計畫培訓，通過這個平台為我校的辦公和集體備課提供了支援。
二.目前存在的問題
1.系統硬體未建成，應用方面欠缺，裝置的應用價值沒能夠全面的發揮，不能夠借助於裝置提高辦公效率和教學質量。
2.學生的管理基本不存在問題，但教師尤其是校外教師的管理還存在一定的問題。一部分教師對該方面不太重視也不使用，在機房中亂坐座位、亂存資料、亂**安裝程式改變設定，對管理和登記視而不見。
3.機房教學和辦公在時間上有時存在衝突。
4.學校在各個方面也不夠重視，教師學生的資訊水平較低，成了工作中的薄弱環節。
三.今後的打算
1.爭取學校領導的重視和支援，這是工作能夠大力開展的先決條件，將本項工作的考核和學校總的考核掛鉤是驅動條件和基本保障。
2.改變為誰幹的理念。從乙個人乾到大家幹，從為學校乾到為自己幹，從應付檢查到還有點意思。
這種轉變要從檔案資料的原來集中式管理到個人分布式建設私有的轉變並考核加分，為自己創造價值入手。。
3.對於機房的三亂現象和不登記情況，要爭取領導的大力支援；要加強制度的完善工作。
4.對於辦公和上課的衝突，下學期將按照辦公的順序和上機的逆序排，辦公優先的動態座位排法使用，主要是為了「電子教室」軟體有選擇的螢幕廣播。
6.發揮少年宮計算機小組的積極作用。對他們集中培訓畫畫、打字、排版方面的技能。起到帶動全校學生學電腦的作用，為資訊化工作的檢查準備電腦資料。
榆中縣呂家峴小學微機室
2023年1月10日
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