學生個體承包班級事務評價機制
1、指導思想：為積極推進學校提出一三五德育管理，提高管理效率的水平，發展學生綜合素質，培養學生的自主管理能力，社會實踐能力，真正塑造善於走到人前，善於獨立一面的人才。
2、目的意義：
1、承包制調動了學生參與的積極性，培養進取意識。
2、承包制將把班級大至集體活動，小到一門一窗的所有事務向全班學生承包。
3、承包制面向全體學生，做到人人有專案，人人有權利，做到班級事務事事有人管，人人有事管，班級的每乙個學生都要成為班級的領導者，管理者。
4、承包注重思想教育，使學生提高對自己工作的認識，推行後班主任把權利分散給每乙個學生，使他們有了工作，有了努力方向，並向老師和同學展現自己的才能。
3、包崗位具體職責：
1、值日班長
協助班主任在一天內負責班級事務監督和協調處理工作。
2、文明監督崗位
監督學生一日常規行為，對不文明的言行及時批評糾正。課間在教室門口值班，督促本班學生文明習慣的養成。
3、學習委員（課代表）
負責與各科任教師的銜接，及時向班主任老師匯報學生的學習動態，反映學生要求，建議各科代表收發各科作業，配合科任老師督促學習，及時向科任老師匯報學生的學習動態，反映學生的學習要求、建議。
4、送餐管理
負責帶飯學生的送取飯盒，及時訂餐等事項，滿足同學帶飯訂餐的服務工作，負責班級礦泉水瓶的收集。
5、各種公物保管
負責保管班級的門窗、玻璃、桌椅、電器以及所有用具和學習用具，配合學校總務處做好公務清理交接工作。
6、教室布置、班級形象
嚴把班級形象觀，凡涉及班級集體對外活動或代表班級對外活動，承包人要嚴格檢查，並對形象不合格的，要進行合理設計，使其達到整齊、精神、大方、得體，努力樹立班級良好形象。
7、團隊活動承包
組織、安排、主持每週的公升旗儀式、團隊活動課，充分調動全班團員積極參與有意的各種大、小型活動。
8、課間紀律承包
負責課間紀律的監督和安全管理，及時向班主任反饋資訊。
9、黑板承包
負責黑板及時擦，染的保護工作，並治理班級中在黑板胡亂畫的不良行為。
10、講桌承包
負責講桌的擺放，師生上課用筆的供給和講桌衛生工作。
11、教室窗戶承包
負責教室門及時開關和教室安全工作。
12、教室黑板報承包
及時出好板報，在板報上登載有益學生學習，了解時事或思想教育方面的內容。
13、多**、電器承包職責
負責班級班班通設施管理，按規定開關教室電燈及其他用電裝置，保證用電裝置乾淨、衛生、節能、安全。
14、環境承包
對當天的環境衛生進行監督，及時要求值日生組織打掃，保證班級所轄區域乾淨、整潔。
15、校刊、校報
具體負責本班好人好事，先進事蹟宣傳報道。對本班同學中帶有普遍性的不良行為，進行**、批評、教育。及時加以控制，每週至少給校報上交兩篇稿件。
4、管理措施與辦法
1、每個崗位堅持實行個人申請與民主推薦，培養能力與發展特長相結合，原則選拔崗位人員。
2、承包制必須依據《班級管理承包崗位職責》承包後，所負責專案上出現過失，班級必須在本班公告批評，嚴重者上報政教處備案。
3、政教處不定期對各班崗位職責履**況進行檢查，將檢查結果納入班級量化考核和班主任考核。
4、承包崗位原則上每月輪換一次，以培養本班級學生各個方面的素質。
5、班級內每個學生都應有相應崗位，凡無崗位者，列入「問題生」，並對其幫扶教育。如教育不好者，由政教處設立校園試聘崗，負責值周班清理校園，直到勝任為止。
5、考評考核
1、各班根據本班實際情況，制定《本班崗位管理承包職責細則》，對本班管理崗位職責進行考核。
2、政教處實行定期和不定期抽查兩種方式對各班崗位職責履**況進行檢查與量化。
（1）定期檢查：每週五對未履行職責的崗位扣所在班級量化積分5-10分，並提出批評。
（2）抽查發現未履行職責的崗位扣班級量化積分1-5分。
（3）學期末對崗位承包責任制實施好的班級在學校評優評先上作為重要依據。
專案承包責任制方案
三 專案承包的內容 包質量 包安全 包工期 包良好的服務態度 包成本控制 包專案人員補助 福利和各項經濟指標的實現。1 工程質量 符合現行的國家施工驗收規範標準，滿足與業主所簽工程施工合同的質量要求，爭創優質工程。2 安全生產 專案施工主體及其人員的安全生產行為應符合現行的相關法律法規和企業管理制度...
專案經濟承包責任制
安全指標和保證措施 專案經濟承包責任制安全指標和保證措施 承包人應遵守工程建設安全生產有關管理規定，嚴格按安全標準組織施工，沒隨時接受行業安全檢查人員依法實施的監督檢查，採取必須的安全防護措施消除事故隱患。由於承包人安全措施不力造成事故的責任和因此發生的費用，由承包人承擔。發包人應對其在施工場地的工...
班級物事承包責任制實施辦法
實驗中學政教處 為踐行實驗中學 以學生發展為本，為幸福人生奠基 的辦學理念，提高精細化管理水平，培養學生的自主管理能力 體現學生是學校的主人 學習的主體 管理的主力的教育觀，提高學生的自主自立意識，學校從2012年春季學期起試行 班級物事承包責任制 管理辦法，讓學生積極參與到學習 勞動 紀律 衛生 ...