為了進一步推進教師繼續教育工作，提高教師培訓的質量，落實上級主管部門對教師繼續教育培訓要求，激發教師參加校本培訓的積極性，特制定白廟小學校本培訓獎懲制度：
1、在職教師必須參加繼續教育培訓。
2、每乙個學期至少完成20個學時的學習與培訓任務。
3、培訓模式：上級培訓與學校培訓相結合
集中學習與分散學習相結合
集體研究與個人研究相結合
骨幹教師示範與一般教師匯報幫扶相結合
理論學習與教學實踐相結合
4、培訓「四個有」
有統一的學習培訓時間
有固定的學習培訓地點
各項培訓有專人負責
每項培訓者有：內容、目標、效果、輔導材料
5、積極參加計算機培訓，參與學校網路化組建，製作教學課件並應用到教學中。
6、鼓勵教師在職學歷進修。
7、努力創設教師自主發揮的環境，提供外出學習的機會，保障繼續教育必要的經費。
8、每位教師在完成繼續教育校本培訓任務後，在證書上給予登記認定；
9、繼續教育成績領先者，在評選優、晉職方面，同等條件下優先。
10、對完成繼續教育任務比較突出者，學校給予通報表彰和一定的物質獎勵。
11、 鼓勵骨幹教師承擔「師訓師」任務。對積極承擔校本培訓講座任務的教師，學校將給予一定的精神獎勵和物質獎勵。
12、校本培訓採用分層管理模式，各級管理層既要職責明確，又要分工協作，學期末將對各項工作進行考核，獎優罰劣。
13、對不完成繼續教育任務或校本培訓任務者，年度考核不得評為優秀，更不得晉公升高一級職稱。
14、上一年度沒有完成繼續教育或校本培訓任務者，第二年度必須加強自學，補齊學時。
15、按照學校學時學分管理評估細則，量化考核，考核結果做為教師評優重要依據。
魯打小學校本培訓考核制度與獎懲辦法
校本培訓考核制度 與獎懲辦法 大通縣園林小學 二 一 年九月 為加強校本培訓工作的規範管理，提高廣大教師參與培訓與教學研究的積極性，促進教師綜合素質進一步提公升，學校出台了 校本培訓考核制度與獎懲辦法 確保了校本培訓工作的順利實施。其考核成績與獎懲辦法與教師年終績效成績掛鉤，具體規定如下 一 全體教...
魯打小學校本培訓考核制度與獎懲辦法
校本培訓考核制度 與獎懲辦法 開發區孟營小學 二 一 年九月 為加強校本培訓工作的規範管理，提高廣大教師參與培訓與教學研究的積極性，促進教師綜合素質進一步提公升，學校出台了 校本培訓考核制度與獎懲辦法 確保了校本培訓工作的順利實施。其考核成績與獎懲辦法與教師年終績效成績掛鉤，具體規定如下 一 全體教...
廟頭小學校本培訓工作總結
教師是辦學之本，是立校之本，是學校可持續發展的基礎。全面推進素質教育，深入進行課程改革，培養具有創新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。校本...