武漢市第二十七中學課堂教學改革實施方案（討論稿）
（2023年12月——2023年7月）
為認真落實橋口區教育局關於在中學進行「課堂教學改革」的要求，結合我校當前的現狀：學生情況是學生基礎差、學習習慣差、流動人口子女多；師資情況是老齡教師多、工作不久的教學新手多、中青年骨幹教師少；課堂情況是教學方法陳舊，一講到底；課堂氛圍沉悶，缺乏活力；教師講課無激情，學生聽課無熱情的低效課堂。為提高我校的辦學水平和教學質量，根據有關精神，特擬訂此方案。
一、課堂教學改革的一些具體的改革目標：
1、教學活動中良好師生關係的構建
2、課堂上學生學習興趣的激發和保持
3、學困生的轉化（學習興趣、學習習慣、學習效果）
4、作業批改方式的多樣化；作業反饋、講評及訂正的的有效性
5、「三分論」的課堂教學模式的實施與內化
6、課堂師生「互動點」的設計、有效設問的設計
二、具體安排：
第一階段：啟動階段（08年12月-09年2月）
1、成立學校課堂教學改革領導小組。
領導小組組長：張新民
副組長：李開聚、朱榮
課堂教學改革實施辦公室：教導處
課堂教學改革實施辦公室主任：胡濤、劉繼波
課堂教學改革實施辦公室下設七個實施小組，分別由教研組長擔任小組的組長，每個實施小組都由一位行政幹部下組，配合組長工作。
2、形成符合課堂教學改革要求、符合我校實際情況的課堂教學新模式。
通過課堂教學改革，要形成「讓課堂活起來，讓學生動起來，讓效果好起來」的新格局，在課堂教學過程中倡導「講一講、練一練、評一評」的三分課堂模式，積極鼓勵我校教師結合校情，探索出有我校特色的「高效課堂」 新模式。
3、開展學習，轉變觀念，進行思想動員。
推進課堂教學改革，轉變觀念是前提。沒有先進的教育理念，就不可能有先進的教學實踐。為此特開展以下活動：
①利用這個學期末的時間組織全校專任教師學杜郎口中學的講座，為各個教研組購買有關課堂教學改革的學習資料，如《杜郎口旋風》，要求老師利用寒假時間撰寫學習心得體會。
②利用教工大會的機會開展「新學期教師如何制定課堂教學改革計畫」的主題輔導講座。
③利用新學期預備周的時間組織各教研組舉行學習《杜郎口旋風》心得體會與感悟的交流會。
④每個實施小組的組長和下組幹部要深入教研組、深入課堂，與教師共同分析課堂教學中的優勢與不足，與每位教師協商制定課堂教學改革計畫。在此基礎上，每位教師須根據自己的實際情況制定出本學期的課堂教學改革計畫。
4、營造氛圍，催生典型。
在初一、初二、初三各挑選一到兩個前期學習工作做得好的備課組率先進行課堂改革試驗工作，對其重點關注、跟蹤研討、營造氛圍，積極催生課堂教學改革的典型。
第二階段：實施階段（09年3月-09年5月）
1、活動推動，示範引領。
活動推動是課堂教學改革的推進器和催化劑，示範引領是推進課堂教學改革的捷徑。
①要求我校區學帶、區優青、校學帶、校優青，各個教研組長、備課組長，帶課幹部、歷次「一課一**」一等獎獲得者率先進行課堂教學改革的嘗試，在全校範圍內上好示範課、研討課，對課堂教學改革進行典型引路，點上推進，以點帶面。
②開展「爭創科研型團隊，爭做課改型教師」活動。要求各個教研組、備課組認真組織對杜郎口中學教學案例的學習，積極研討交流，教研組長、備課組長要組織好每一次學習交流活動，及時記錄。同時，要求各個教研組內每位教師根據自己的實際情況，結合對案例的學習體會，按照校內課堂教學改革要求，在十六周之前進行一次教研組範圍內的公開教學，在內容上一定要體現課堂教學改革的內容，在時間安排上要放在每個教研組教研活動時間，以利於每位教研組的老師都能進行聽課和評課。
二十七中學教研工作計畫
2 定期召開教研會議 1 教科室定期召開教研組長工作會議，聽取並檢查教研組長匯報的有關材料 指導安排教研工作。2 教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內容要詳細記錄並上報教科室。3 堅持集體教研活動。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討 分析學情 審定備...
二十七中學校本培訓制度
3 加強對教師現代教育技術知識的培訓，能熟練運用現代教育技術來輔助教學，提高教學效果。4 進行教科研基本知識 方法的培訓。5 進行德育工作和班主任工作的培訓。6 通過各種形式加強教師的師德培訓。四 培訓方式 1 以學代培大力倡導和鼓勵全校教師以自主學習為主，通過自學不斷更新觀念，強化內在，更新自己的...
蘭州市二十七中學習心得
作為參觀者的一員，我也深刻的感受到了全校師生為此所做的一切。在校領導的安排下，我走進高一 3 班的教室聽了一堂課，老師在課前案例設計 課堂中教學過程組織實施等各個環節確實做得挺到位，給了我很大的啟示。這位老師在教學過程中，充分考慮到全體學生存在個體的差異，學習目標的制定具有很強的可操作性，並且起點考...