有人說，職業教育就是就業教育，這話對也不對，沒錯，職業教育學校更多的是注重學生針對就業而培養起來的實踐與操作能力，而非死板的坐在課堂中接受「填鴨式」的教學;然而職業教育單純的只是為了就業而教育嗎?如果將職業教育單純的與就業教育劃等號，那就忽略了職業教育過程的重要性了。
就如今市場大環境來講，找乙份不錯的工作對很多人來說都特別難，這是為什麼?因為他們從「象牙塔」中走出，不知道企業需要什麼樣的人才，不知道自己到底能幹什麼。而在這一方面，顯然職業教育學校畢業的學生就有著十分明顯的優勢。
在求職時，優秀的實踐能力與豐富的理論知識結合展示，讓用人單位歡喜不已，這一點在it行業尤其表現明顯。
為了學生能夠更好的學習，更好的工作，校企合作模式應運而生。山東新華電腦學院招生負責人介紹說，校企合作模式可以讓學校的學生更多更真實的接觸企業工作場景和運作環境，而企業也可以更好的了解未來的員工，對學生自己來說，則可以獲得實際在企業工作的經歷和經驗，為自己加碼。校企合作在職業教育學校與企業之間架起了溝通的橋梁，為企業招攬合適的人才，為學校提供學生就業通道，學生則能夠在真實的企業環境中更迅速的成長，校企合作模式的提出是乙個「三贏」的策略。
山東新華電腦學院在為學生鋪就成功之路方面向來是同行業中的表率的。2023年4月12日，濟南九創裝飾****正式掛牌成為山東新華電腦學院首家實習基地，這一舉措標誌著山東新華電腦學院將學生實訓環節引進企業中的改革方案正式啟動，也表明了山東新華電腦學院正式引用校企合作模式，為在校學生謀劃更成功的未來。
歡送畢業生到九創裝飾實習
作為首批試點班級，，這也標誌著濟南九創裝飾****作為山東新華電腦學院實習基地正式啟動執行。
九創裝飾派來專車接實習畢業生
畢業生們上車了
緩緩啟動畢業生們將開始他們新的征程
到達九創裝飾的新華學子們
山東新華電腦學院就業辦負責人介紹說，校企合作模式能夠更有效的促使學校培養出更具有動手實踐能力的學員，與此同時，學校則可以向合作企業輸送大批的技術人才，學員也可以免去四處找工作的奔波之苦。山東新華電腦學院與濟南九創裝飾的合作舉動將進一步提公升山東新華電腦學院學生實訓工作的真實性、有效性和專業性，為提高畢業生的社會實踐能力及職場競爭力都奠定了堅實的基礎。
負責人還表示，今後山東新華電腦學院將繼續領跑山東電腦職業培訓，將更多更好更有潛力的企業有針對性的引進我們的校企模式當中來，為優秀的企業挑選優秀的it人才，為優秀的it學員物色適合的職場空間，我們要達到的不只是雙贏局面，而是學生、企業、山東新華電腦學院的共同繁榮發展。
江蘇高職教育產學研結合與校企合作的模式探索
摘要 本文從江蘇高職教育的實際出發,總結產學研結合與校企合作的模式,分析各種模式的內涵特點 具體做法和實施效果,摸索出適合高職教育產學研結合與校企合作的有效途徑。關鍵詞 高等職業教育產學研結合校企合作 高職教育是與經濟 社會結合得最為緊密的高等教育。走產學研結合的發展道路,借助校企合作和模式創新培養...
企業主體型高職教育校企合作模式研究等
作者 職教論壇 2017年第28期 孫健 臧志軍在 中國職業技術教育 2017年第24期中撰文，分析了企業主體型高職教育校企合作模式的現實意義，闡述了企業主體型高職教育校企合作模式的內涵，介紹了當前國外職業教育的成功經驗，從而提出了企業主體型高職教育校企合作模式的構建方式。企業主體型高職教育校企合作...
會計專業實踐教學的校企合作模式
摘要 本文基於多年會計專業實踐教學的探索，在分析當前會計實踐教學中存在問題的基礎上，提出了會計學專業實踐教學的校企合作思路。認為會計專業實踐教學應該建立在校企共建的基礎上。關鍵詞 會計專業校企合作實踐教學 培養適應社會需要的應用型人才是當前會計學專業教育工作者義不容辭的責任。每位教師都應該轉變教育觀...