激勵會導致成功。
什麼是激勵
字典上激勵（motivate）的意思是「促使行動，提供動力。」而動力（motive）指的是「促使乙個人以具體方式行動的衝動。」那麼「衝動」(impulse)又是什麼。
影響我們的行為和動機的因素很多，其中包括：個人目前的狀況、過去的經歷、現在的工作狀況、獎勵體系、管理體制、群體關係、公司文化、理念和個人價值觀等等。我們每個人都在不同的時候受不同因素的激勵。
激勵來自內部
激勵他人的十個原則
1．正面思維激勵。什麼條件能激勵人？想一想你的老師、朋友或父母當時是怎麼激勵你的：他們告訴你能成功，讓你好好幹。
2．樂趣激勵。你可能還記得和別人做事時，那種來自活動中的單純的快樂。你受到成功的激勵而且成功了，這就是樂趣激勵。
3．被重視激勵。也許在你的記憶深處總忘不了某次你的意見被採納的情景。你的想法很重要，人們都在提聽你的。你是不是深受鼓舞？我敢說你肯定是的。
4．成功激勵。對很多人來說，激勵出現在他們表現出色時。你感到自己的努力是值得的，所以你幹起來很賣力，以確保最後的成功。
5．個人利益激勵。另乙個激勵的因素是著名的廣播電台wiifm給我的啟發。如果雇員、課程參加者或其他任何人能夠從激勵中獲利，他們就會被調動起來。
6．明白無誤激勵。對於第六個原則，只要你想乙個自己沒有受到激勵的情形就很容易理解了。那很可能是你對要做的事情不太清楚，說明也是模稜兩可。
由此得到激勵的第六個原則：明白無誤激勵。
7．榮譽激勵。為工作成績突出的員工頒發榮譽稱號，讓員工知道自己是出類拔萃的，是被學習的榜樣，更能激發他們的工作熱情。
8．目標激勵。為那些工作能力較強的員工設定乙個較高的目標，並向他們提出工作挑戰。這種做法可以激發員工的鬥志，激勵他們更出色地完成工作。
這種工作目標挑戰如果能結合一些物質激勵，效果會更好。
9．培訓激勵。通過培訓，可以提高員工實現目標的能力，為承擔更大的責任、更富挑戰性的工作及提公升到更重要的崗位創造條件。
10．獎勵正確的事情。如果我們獎勵錯誤的事情，錯誤的事情就會經常發生。這個問題看起來很簡單，但在具體實施激勵時就會被管理都所忽略。
作為領導者，你為創造激勵環境能做什麼？
此部分略
每個人能為創造激勵環境做什麼？
此部分略
個性化激勵
每個人都有需要激勵的熱點。在試圖創造激勵他人的環境時，我們要認識到這一點。激勵你我的東西也許和激勵他人的東西不一樣。
如果因為表達清晰使你得到激勵，你可能假定它也能激勵他人。一定要小心，別將你的激勵偏好強加於他人。最保險的做法是涵蓋所有十個原則，這樣你會調動每個人的激勵熱點。
不同做法
這個指南像個工具箱，你在裡面找東西時要挑選一下――每個人的情況都會不同。你要學學用這些工具，怎麼學？當然是通過系統化實踐。
先設定目標，選好方法，然後是運用，並對結果估出評估。確定是否達到了預定目標。如果沒有實現目標，看看是為什麼――也許你應該考慮換一種工具。
給自己一些關於如何創造激勵他人的環境方面的反饋資訊。確認你做的好的和需要改進的方面，並做出改進計畫。這個個人反饋將有助於你開發激勵技巧，激發那些萎靡不振、厭倦工作的同行、課程參與者或其他人的鬥志。
為你的成功進最後一言
我們在開篇就說激勵來自內部，人們是自己在激勵自己。既然激勵來自內部，那麼你要激勵他人的力量就是很有限的。
在評估個人成功時就要記住這一點。運用這六個原則，你就能創造激勵他人的條件。肯花費時間，持之以恆，你就會成功。讓自己和他人都能從中獲益。
如何客觀評價他人
人不僅要理性地認識他自己，還要能夠理性地認識其他人的行為。具體分析，乙個人的行為往往受兩方面因素影響 一是自身素質與心理狀態，另一方面是外部環境因素。對他人行為的分析，不能僅限於行為表面。而要揭示這兩方面的根源。一般在分析引起他人行為的因素時，要考慮三個方面的情況 1 特殊性 2 重複性 3 普遍性...
如何與他人交談
1 給自己的嘴巴安上一把鎖，不要試圖講出全部的想法。培養低調和富有感染力的言談。說話的方式比內容更為重要。2 少作承諾，並保證它們的信譽。一旦做出承諾，無論付出多大代價都要履行。3 永遠不要錯過讚賞和鼓勵別人的機會。不論是誰做出漂亮的工作，都給予稱讚。如果需要提出意見，請以一種幫助的態度，而不是鄙夷...
如何引導孩子關注他人評價
在文章開篇，我講乙個真實的故事，以此引起諸位家長的思考。某日，和一位年輕人聊天，這個年輕人今年年初考上了公務員。在聊天的過程中，我發現他對很多事總是報著無所謂的態度，並且眼中缺少那種對人的尊敬態度。聊了半天之後，我就問他，你現在是國家公務員了，是不是對生活很滿意？他答，還湊合吧。我又問，你平時對任何...