南橋中心小學語文組「一人一課」活動方案
一、指導思想
以新課程理念為指導，以課堂教學創新為重點，以教師專業成長為根本，以課堂教學質量提高為目標，認真探索和研究新課程背景下語文課堂教學的基本特點和操作方法。通過「一人一課」活動，進一步更新教師的課堂教學觀念，提高教師的專業水平，推進課堂教學改革，不斷提公升課堂教學質量和新課程實施水平。
二、總體目標
通過組織學習，提高教師對課堂教學創新的認識，進一步把握新課程教學理念，建立新的教學觀、師生觀和質量觀；通過實踐研討，規範教師的課堂教學行為，提高教師的課堂教學設計水平、課堂教學能力和運用現代教育技術手段的能力；通過「一人一課」活動，促進教育教學質量的提高。進一步提高中青年教師的專業知識、專業技能和專業品質，促進青年教師的專業化發展，也為學校的可持續發展提供堅實的保證。
三、活動時間
2023年3月－2023年5月
四、參加教師上課安排：
五． 評課時間及地點：
十三周周五下午一樓會議室
六.評價細則：
1. 從教學目標上評價
從教學目標制定來看，是否符合大綱要求，是否全面、具體適宜。全面指能從語文知識、發展能力、思想情感等幾個方面來確定；具體指知識目標有量化要求，如應該掌握的字詞、語法知識等，有具體的要求，能力目標能結合本課文的特點提出明確要求，能結合課文的具體內容，確定本課的思想情感目標；適宜指確定的教學目標，能以語文教學大綱為指導，體現學段、年級、單元教材特點，符合學生認知規律，難易適度。
2．從教材處理上評價
首先看其傳授的內容是否科學準確，特別是語文基礎知識部分，教師不能帶著疑問走上講台。其次要看是否重點突出。一篇文章可從許多方面進行分析研究，但一節課，不可能完成數個重點，所以教師必須處理好重點與非重點的關係。
所教重點不可避免地要涉及其他相關的內容，需要教師適當兼顧，又不旁逸斜出。如要解決理清文章思路的問題，必須首先做到對全文的整體把握，而整體把握又非本節課的重點，這裡就存在乙個如何突出重點、保證重點突破的問題。再看是否體現了語文學科的特點，培養了學生的語文素養。
語文課是母語語言課，不同於英語課，教師在處理教材時，必須清楚什麼是學生的已知，什麼是他們的未知，並且能很好地給他們新知。語文課的人文特點，又決定了它的情感因素，所以教師必須在處理教材時體現出思想情感的滲透。
3．從教學環節上評價
教學環節安排應依據教學內容和學生實際水平設計出來。語文課的教學環節，一是要看其設計是否符合教學內容實際，是否符合學生實際。二是要看教學環節的設計是否有一定的獨創性，或是符合認知規律，或是利於激發學生的興趣。
三是看教學思路的層次脈絡是否清晰。四是看教師在課堂上教學實際運作的效果。
4．從培養學生能力方面評價
在整個教學過程中，看教師是否將學生放在學習的主體地位上，是否注重讓學生進行**性的學習。 閱讀包括對學生朗讀、默讀能力的培養，包括對文章理解分析能力的培養。教師在指導朗讀時，需看是否注意從發音、停頓、重音、語調、速度和感情等方面進行了培養。
默讀方面是否根據大綱對不同學段的要求，進行閱讀速度方面的訓練。對文章的理解分析能力的培養，是否從文義把握、整體感知、理清思路、揣摩語言、領會寫法等方面給學生以新知，培養學生獨立分析文章的能力。
5．教學特色與創新評價
教學中注意發揮學生的主體地位，敢於把問題放給學生，引導學生自己解決。重視學生思維能力的培養，能抓住學生的思維脈絡進行訓練。重視學法指導，能夠準確地了解學生的學習障礙，加以及時的解決。
鼓勵學生的有創新意識的學習。
6．教學基本素質評價
（1）板書好的板書，首先設計合理，依綱扣本；其次言簡意賅，有藝術性；再次，條理性強。另外，字跡工整美觀，書寫筆順符合要求，也是乙個重要因素。
（2）教態教師在課堂上的教態應該是明朗、莊重，富有感染力，根據課文內容的不同，教師的表情也應有所不同，以打動學生，進入課文設定的氛圍中。根據教學內容的需要，可以加適當的手勢。
（3）語言語文教師的語言首先要準確清楚，說標準的普通話，精當簡練；其次應形象生動，富有感染力、啟發性。另外語文教師的教學語言的語調要注意抑揚頓挫，快慢適度，富於變化。
7.教學效果評價
教學效果的評價包括：一是教學效率高，學生思維活躍，氣氛熱烈；二是學生受益面大，不同程度的學生在原有的基礎上都有進步，知識、能力、思想情操目標達成；三是有效地利用40分鐘，學生學得輕鬆愉快，積極性高，當堂問題當堂解決，學生負擔合理
南橋中心小學語文教研組
2023年3月
南集中心小學推普周活動方案
一 指導思想 2014年9月15日至21日為第十七屆推廣普通話宣傳周。為進一步增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，爭創江蘇省語言文字規範化達標學校，努力構建與社會主義和諧社會。二 活動主題 說好普通話，圓夢你我他。三 活動內容 1.健全工作...
新橋中心小學推普周活動方案
今年9月11日 17日，是第14屆全國推廣普通話活動周。本屆推普周活動的宣傳主題是 提公升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統 為提高全民族科學文化素質，全面推廣普通話，使之為全面建設小康社會服務，為社會主義現代化建設服務。同時，為了更好地迎接推普周的到來，特制訂推普周活動方案，望全校師生...
南集中心小學簡介
漣水縣南集中心小學位於漣水東南邊陲，始建於1942年，占地面積2.25萬平方公尺，是一所歷史悠久和具有優良傳統的學校。一直以來，學校以辦人民滿意的教育為宗旨，堅持 以人為本 的科學發展觀，端正辦學思想，規範辦學行為，堅決制止和糾正教育管理中的不良現象，使學校在社會上美譽度不斷提高。學校現有31個班級...