英語教師演講能力的有效專項培訓

專項培訓辦法ii：英語演講句子特訓（聽/說為主）：

以句子為單位對參陪英語教師進行強化聽說讀寫演技能的訓練，這些句子與演講會、座談會，與學校有關的會、比賽的開幕/閉幕、節慶、送別會、歡迎會、國際交流營有關。

這個過程可提高使用英語的綜合性，減少分析性，從而增強直接理解和表達的能力，有明顯的積極作用。

專項培訓辦法iii：背誦經典演講段子（聽/說/讀/寫訓練）

這一階段的培訓主要以訓練參陪英語教師背誦經典演講段子為主，向培訓者提供來自世界的聲音、世界名人的演講片段，領略演講的魅力和風采，以聽/說/讀/寫四項語言技能進行強化訓練，大量的語言輸入，為外語教師做獨立演講：即興演講、命題演講或辯論演講儲備資訊。

專項培訓辦法iv：英語演講范文特訓（讀/寫/演特訓）

演講稿的寫作也可以說是沒有定法的。但一般來講，它又具有一定的規律可循。這一階段的培訓主要向參陪教師提供大量的英語演講范文，練習大量閱讀為主的讀寫，擴大閱讀量，以讀/寫/演這三個方面為側重點進行特訓，開闊視野，背誦其中的精彩片段，更進一步領略演講的魅力和風采。

大量的語言輸入，為外語教師做到能夠獨立演講文稿書寫奠定了紮實的基礎。

專項培訓辦法v：演講實戰操練

這一環節的培訓主要是給教師創設演講的環境和條件，開展各種活動，例如就某一教材中的某一模組，教師做背景介紹或做課文概述；或舉辦辯論式演講大賽；或舉辦即興演講活動；或舉辦命題演講活動等等，讓教師參與並感受演講帶給他們的成功和喜悅。