匯入是一堂課的首要環節，對於整堂課的質量有著重要影響。成功的匯入可以在幾分鐘之內迅速地吸引學生的注意力，激發起他們求知的慾望，提高教師的教學效率和學生的學習效率。
一、課前導入的重要性
常言道：好的開始是成功的一半，要想上一堂高質量的課，教師一定要在上課伊始就多動腦筋，把握好開課前的幾分鐘時間，為接下來的教學工作奠定良好的基礎。教師在上歷史課時，學生的積極性不是很高，一旦到考試的時候就把書拿過來照著知識點開始死記硬背。
其實，學生對於歷史學科缺乏興趣也不光是由於對於歷史學科的錯誤認識所造成的，還有乙個原因就是很多歷史教師的教學方法也存在問題。很多教師在上歷史課時一味地強調各種知識點的學習，把原本可以生動有趣的歷史課堂弄得死氣沉沉。而教師如果能夠在上課的時候運用一些匯入技巧，在上課一開始就吸引學生的注意力，並在接下來的歷史教學中把歷史課上得妙趣橫生，學生對這門課程產生興趣，自然就會提高學習的效率。
除此之外，拋棄了過去的以知識點作為教學內容的教學模式，也更加符合素質教育的要求。
二、課前導入應當遵循的原則
一般來說，課前導入時間都不長，一般在三到五分鐘，在這麼短的時間內能夠發揮匯入的作用，這對於教師來說也是乙個很大的考驗。那麼教師在進行課前導入的時候需要遵循哪些原則呢？
1.匯入要具有針對性
既然匯入要在三五分鐘內完成，匯入的內容就必須要有針對性。很多教師在進行課前導入的時候，為了吸引學生的注意力，總是挑一些學生很感興趣的話題來進行匯入，而這些話題又與接下來的教學內容沒有太大的聯絡，降低了課堂效率。為此，教師要在匯入過程中力圖要讓學生明白在這節課要學什麼？
怎麼學？一旦了解了這些，接下來的教學工作的就會開展得順利。
2.匯入要具有趣味性
既然匯入的乙個重要功能就是吸引學生的注意力，那麼，匯入內容的趣味性就成為了課前導入需要遵循的重要原則。教師在進行匯入的時候要注意運用匯入的藝術魅力，採取生動有趣的語言，從而讓學生在匯入的過程中就被牢牢地吸引到教學中來。
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