題目1課堂教學歷來被稱為「遺憾的藝術」，教師在課後反思中，應當記錄教學的成功經驗，教學的失敗原因以及（ ）。
選擇一項：
a. 學生的活動情況
b. 學生的學習困難
c. 學生的知識掌握情況
d. 學生在課堂上精彩片段
題目2我國教育發展正在發生（ ）轉變。
選擇一項：
a. 由注重數量到注重質量
b. 由注重數量到全面普及
c. 由注重基礎到全面普及
d. 由注重基礎到注重質量
題目3《小學教師專業標準》基本理念中師德為先，具體內涵包含哪些方面（ ） ①履行教師職業道德規範；②熱愛小學教育事業；③具有職業理想；④關愛小學生，尊重小學生人格；⑤以人格魅力和學識魅力教育感染小學生。
選擇一項：
a. ①③④⑤
b. ①②③④⑤
c. ①②③⑤
d. ①②③④
題目4教師不僅需要具有紮實的學科專業知識，更需要有將學科專業知識傳授給學生的（ ）。
選擇一項：
a. 精神
b. 意願
c. 能力
d. 信念
題目5終身學習理念要求教師（ ）
選擇一項：
a. 拋棄舊框架和經驗，學習新理念
b. 不斷研究教學和學生心理
c. 不斷提公升學歷水平
d. 通過學習獲得更高的職稱
題目6《小學教師專業標準》的基本理念中，學生為本是指包含哪些方面（） ①尊重小學生權益；②以小學生為主體，充分調動和發揮小學生的主動性；③遵循小學生身心發展特點和教育教學規律；④提供適合的教育，促進小學生學習、成長，全面而有個性的發展；⑤根據學生的意願和要求改變教學
選擇一項：
a. ①②③④⑤
b. ①②③⑤
c. ①②③④
d. ①③④⑤
題目7小學教師能夠遵循小學生身心發展特點和教育教學規律，提供適合的教育，體現了（ ）理念。
選擇一項：
a. 能力為重
b. 學生為本
c. 終身學習
d. 師德為先
題目8《小學教師專業標準》的基本理念中，為何認為師德為先？（ ）
選擇一項：
a. 師德問題解決了，教師的理念和能力自然會提公升
b. 中國傳統要求將道德問題列在首位
c. 師德是教師職業最顯著的要求，同時對專業的認同和熱情決定了專業發展的水平
d. 師德比其它幾方面內容更重要
題目9下面哪些行為不能體現小學教師的終身學習（ ）。
選擇一項：
a. 加強理論知識的學習
b. 外出學習，了解先進的經驗和做法
c. 耐心與學生相處
d. 研究自身和他人的教學
題目10
《小學教師專業標準（試行）》是（ ）頒布的。
選擇一項：
a. 2023年2月
b. 2023年2月
c. 2023年7月
d. 2023年7月
題目11
社會主義核心價值觀提出了以（ ）的時代精神。
選擇一項：
a. 改革創新為核心
b. 中國特色社會主義建設為核心
c. 愛國主義為核心
d. 經濟建設為核心
題目12
以下選項中不屬於「學生為本」理念的是（ ）
選擇一項：
a. 基於學生的認識基礎和能力展開教學
b. 讓學生自學，教師不加干預
c. 尊重和調動學生的興趣
d. 給學生展示的時間和平台
題目13
教育規劃綱要提出「嚴格教師資質，提公升教師素質，努力造就一支（ ）、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。」
選擇一項：
a. 師德高尚
b. 愛崗敬業
c. 知識豐富
d. 理念先進
題目14
《教師專業標準》要求教師要主動適應經濟社會和教育發展的要求，不斷優化知識結構，不斷提高文化修養，做（ ）的典範。
選擇一項：
a. 師德為先
b. 能力為重
c. 學生為本
d. 終身學習
題目15
小學教育中，我們應當注意培養學生的多種技能和能力，以下選項不合理的是（ ）。
選擇一項：
a. 職業技能
b. 生活技能
c. 社會意識
d. 學科學習基本技能
題目16
《小學教師專業標準》明確指出了教師專業發展的基本理念：師德為先，學生為本，（ ），終身學習。
選擇一項：
a. 學業為重
b. 能力為重
c. 過程為重
d. 發展為重
題目17
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2023年）》提出，提公升教育質量，關鍵在於（ ）。
選擇一項：
a. 優質生源
b. 教育經費投入
c. 教師隊伍建設
d. 更換領導
題目18
《小學教師專業標準》頒布的價值和意義，認識不正確的是（ ）。
選擇一項：
a. 有效地指導教師的教學活動
b. 是教師考核的唯一依據
c. 明確了教師的專業素質要求
d. 為教師的終身發展提供了依據
題目19
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》中指明了我國教育發展的目標，具體是（ ）。
選擇一項：
a. 把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程
b. 堅持以人為本，推進素質教育
c. 基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列
d. 全面提高國民素質，鞏固提高九年義務教育水平，普及高中階段教育
題目20
研究小學生,遵循小學生成長規律,提公升教育教學專業化水平,體現了( )理念.
選擇一項：
a. 師德為先
b. 學生為本
c. 能力為重
d. 終身學習
題目21
正確 「把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點」是《教育規劃綱要》工作方針「育人為本」中的重點內容，那麼，小學教育質量的評價應當以（ ）為主體。
選擇一項：
a. 家長滿意度
b. 行政部門評定
c. 學生學習成績
d. 學生全面發展
題目22
教師自我反思隱含的基本含義不包含（ ）。
選擇一項：
a. 教師是專業人員
b. 教育工作需要創新
c. 教師是學習者和研究者
d. 教師是發展中的個體，需要持續成長
題目23
小學生的注意力保持時間約為（ ）。
選擇一項：
a. 20-30分鐘
b. 20-40分鐘
c. 15-25分鐘
d. 20-25分鐘
題目24
專業化的核心特質之一是（ ），即把服務物件和社會利益放在首位。
選擇一項：
a. 職業奉獻
b. 專業貢獻
c. 職業操守
d. 專業精神
題目25
教育教學研究是終身學習的一種有效方法，關於研究的說法不合理的是（ ）
選擇一項：
a. 新任教師應先打基礎，暫不適合做研究
b. 教學研究是突破專業發展瓶頸的有效手段
c. 教學研究可以優化和提公升教學經驗
d. 教學研究使教師成為研究者
窗體底端
小學教師專業標準模組四測驗答案
通識模組四 題目1思維能力是人認知能力中最為重要的組成，培養小學生的思維能力，下列做法不合理的是 a.強調課堂教學進度的統一性 題目2以下行為能夠提高小學生合作意識的是 a.全校師生一起開展實踐活動，共同完成任務 題目3下列不屬於實踐活動課程資源開發線索的是 d.學生與家庭 題目4對小學教師進行教育...
2023年吉林省小學教師通識培訓模組一答案
1 小學教師專業標準 明確指出了教師專業發展的基本理念 師德為先，學生為本，終身學習。選擇一項 b.能力為重 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 2010 2020 中指明了我國教育發展的目標，具體是 選擇一項 c.基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列 研究小學生,遵循小學生成...
小學教師專業標準
為促進小學教師專業發展，建設高素質小學教師隊伍，根據 中華人民共和國教師法 和 中華人民共和國義務教育法 特制定 小學教師專業標準 試行 以下簡稱 專業標準 小學教師是履行小學教育教學工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有良好的職業道德，掌握系統的專業知識和專業技能。專業標準 是國家對合...