5、提倡優生自主學習、超前學習。作為乙個集訓班的學生，要有自覺主動學習的意識，對知識要有超前興趣。要努力培養自己的自學能力、知識的梳理總結歸納能力。
勤於思考，善於鑽研，要學會自己進行一定的專題學習，以便突破自己在學習上遇到的難點。要有做錯題本或精題本的習慣，知道乙個題目、一節課、一次考試的真正收穫在於自己在其中思考量的多少、思考層次的深淺。掌握一定學習方法，養成良好的學習習慣。
6、要努力提公升優生的非智力因素。要求集訓班的學生要大氣，要寬容，要學會用正確的方式來排解自己的不快，要學會控制自己的情緒，要有較強的耐挫折能力，要有堅強的毅力，要有激情，要有幹勁，要有積極向上的學習態度，要有樂觀進取的人生態度，要做到「心常有求，不無所事事；知足常樂，不患得患失；與人為善，不結冤生怨；豁達大度，不斤斤計較；寬容自己，不耿耿於懷。」
7、縮小優生的培養範圍。挑選年級前100名一，確定為衝刺全市前十培養物件。
8、放手特優生自主學習，增強特優生間的合作學習。在教學中盡可能地還學生主體地位，創設寬鬆的學習環境，同時給特優生創設一起切磋交流的機會，交流學習方法，交流學習心得，以思想碰撞思想，在碰撞中昇華思想，互相砥礪，彼此解惑，取長補短。合作學習的內容有：
①研討、交流學習方法、收穫與體會；②解決學習中存在的模糊問題；③交流應考的經驗與方法、教訓與啟迪；④提供典型的問題一起討論、分享。
語文學科績優生培養方案
2010 2011學年第一學期七年級語文學科語文學科績優生培養方案 教育是人類依照自覺設定的目的所進行的一種物件性活動。班集體中的每一位同學都是教育的物件，對待不同的學生，應該用不同的教育方法和教育手段，才能依據每個同學的不同特點有針對性地培養他們的技能，挖掘他們的潛能。班裡的優秀生，即尖子生，是學...
九年級數學學科總結
本學期，我擔任901.902兩個班的數學教學工作。初三年級的教學任務較重，教學工作壓力較大。不過在各任課教師的相互協調和學生的積極配合下，我堅持 以學生發展為本 的指導思想，關注每位學生，幫助他們在原有基礎上得到提高和發展。經過乙個學期的努力，現將具體工作總結如下 一 面向全體因材施教 在教學實踐中...
二年級數學數學學科評價方案
小學數學學科學業評價方案 一 指導思想 學科教學質量評價 是教育評價的重要部分。學科教學質量評價 必須以 科學發展觀為 統領，以 基礎教育課程改革綱要 為指導，以全面貫徹教育方針 大力推進素質教育為目標，樹立嶄新的教學質量觀念，構建合適的評價檢測制度，為全面貫徹 關於深化教育改革 推進素質教育的決定...