2023年10月，按照學校的安排，我被指定為新教師楊老師的指導教師。回顧自己從拜師學藝到授藝課帶徒之路，感觸頗深。自此，我的教學生涯中又多了一道亮麗的風景，我的肩頭也多了一重責任。
按照要求，我首先確定了：堅定信念、實踐反思、潛心探索、勇於創新的培養思路。按照這一基本思路，我做了以下工作。
一、潛移默化堅定信念
7年教學生涯的艱辛奮鬥，使我品嚐了甜和苦。因此也深知從事中學教育工作是需要堅強的信念支撐的。為此，授徒的第一件事就是和她談論我校教師的教學情況，學生的學習情況，讓她了解這個環境。
在給她講一些優秀教師送出去的學生現在的成就，讓她感覺到教育的意義。讓他們意識到當一名鄉村教師，要耐得住寂寞與清貧，幹一行、愛一行、專一行，全身心地投入，才能在平凡的崗位上取的不平凡的成績。
二、實踐反思築牢基礎
學然後知不足，教然後知困。結合自己的成長經歷，我的目標定位是：立足課堂教學實踐，不斷總結反思，帶著實踐中的睏去思考，用教育教學理論指導教學實踐。
備課前要求她深入分析學生的基本情況，認真閱讀各種有關的參考資料，從教案的設計到一次次試教，無數次地修改教案，再到總結反思教學過程。她發現每節課都是唯一的，都有許多值得研究改進的地方，體驗到了教學有法，但無定法。引導她從四個方面寫教學反思：
①本節課的成功關鍵所在；②學生的學習狀態；③學生作業中體現出來的普遍錯誤；④教學中的明顯不足。經過3個月的努力她的教學水平漸顯提高，對所教學科知識有較系統的把握，能勝任該學科的教學工作。在此基礎上，帶領她走進教育教學理論的海洋。
與名師對話，其樂無窮，專家引領，改變著教育理念，使她步入教育發展之路，快樂並收穫著。
三、潛心探索發展自己
實踐是一所學校，也是一位老師；研究是一種發現，也是一種提公升。隨著教育改革的不斷深入，教育科研顯得尤為重要，潛心探索教育規律，加強科學研究，與時俱進，提公升教育生命質量將是教育發展的主旋律。為此我的目標定位是：
學習教育理論，在理性認識中豐富自己；投身教學研究，在把握規律中端正自己。引導她要善於學習，養成終身學習的習慣，注意研究學生。在主動學習中，能積極吸收和借鑑先進教育理念；在實踐中，注意研究學生的身心特點、認知規律和心裡需求，心中有學生，能站在學生的角度看問題，能找準學生的興奮點，從而採取有效的教學方式，取得好的教學效果。
我常給她講，乙個好教師，在教學活動中，他不能是書本知識與學生之間的二傳手，而是要把教學的全過程當作乙個創造去研究。去走一條「學習——教學——科研」三結合之路。只有通過這條路，才能實現由「辛苦型」、「經驗型」、向「科研型」、「創造型」轉變。
我相信有了這樣的認識，即使課堂教學的個人特色還需要時間和經驗的積累，但她一定會堅定地奔向目標。
四、不斷創新張揚個性
隨著新課程改革的深入進行，我們師徒之間也在不斷強化課程意識，讓美術教學走向開放，開闢美術教學的新天地，變「教科書是學生的世界」為「世界是學生的教科書」。這也是新課程倡導的理念。為此我的目標是：
整合各種教育資源，注重評價的多元化，關注學生的個性差異，創造性開展工作，形成適合自己個性的教學風格。課堂上，讓學生開動各種感官，使思想豐富起來，思維活躍起來，生命運動起來，讓學生真正成為學習的主人。教師也能從品味生存的意義，獲得了內心的滿足感和自我價值實現的幸福感。
在未來的歲月中，我將繼續帶著這份堅持，不斷追求教育的理想境界，將和青年教師一起攜手成長。
指導教師：×××
2012、10
新教師指導
姓名 胡愛玲任教年級及學科 六年級語文職稱 小一 電子郵箱 158 512138 榮譽 義烏市中小學教師基本功比武三等獎 義烏市蘇溪鎮第二小學年度先進個人 第一學期指導計畫 一 認真指導備課 針對年輕教師教學經驗少，我從備課抓起，讓她從思想上充分認識到備課的重要性。幫助她研究教材，把握教材重難點 按...
指導新教師工作計畫
3 深入課堂，不定期與新教師進行指導 研討和交流資訊，與新教師交換意見，掌握新教師的教學脈搏，了解新教師的教學動態，及時給予力所能及的幫助和指導。六 加強新課程和基本功培訓，提公升新教師實施新課程教育的能力。1 按照 根據時代特徵，探求科學方法 的工作要求，組織新教師學習科學的教育方法，學習新課程教...
指導新教師總結
一 指導備課方面 每週與束娟老師進行一次集體備課，在備課過程中，深入理解新課標，根據新課標的要求確立教學目標，重點 難點，並能根據學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高她對教材的理解駕御能力。每天討論教材 備課提問不限次數 二 常規教學方面 每週互聽一節課，課後進行...