關於《中國夢》 初二下知識複習的教學設計

2022-05-05 23:54:04 字數 1357 閱讀 4486

一、教學目標

1、情感、態度、價值觀:培養關注國家大事、熱愛祖國的情感,樹立正確的國家和公民觀念。

2、能力:蒐集、思考、分析、解決問題的能力。通過關注時政,解釋生活中的社會現象。

3、知識:了解***主席講話的內容,複習、掌握課本理論知識。

二、教學重點與教學難點

1、中國夢是什麼?

2、為什麼要樹立中國夢?

3、怎樣實現中國夢?

4、解決總複習選擇題的難點。

三、教學方法與學法指導

1、合作**:學習案例,自我發現問題;質疑→自我思考、討論,集體評議;解疑——師生合作,達成共識;釋疑。

2、問題教學法:溫故知新式提問;逐層分析式提問;舉例論證式提問;探求答案式提問;鞏固運用式提問等。

3、講解法:抓準關鍵詞語,剖析理解概念;聯絡生活實際,學習運用概念,師生互動。

【教學過程】

環節一:展示學習目標:

1、初步解析***主席關於《中國夢》的講話所涉及的知識和觀點。

2、快速解決《總複習》初二下的內容,做完並訂正

環節二:解析中國夢:

1、強調規則:

(1)準備好自己提出的問題。

(2)只能提問其他小組的同學。

(3)回答問題的同學進行評價。

(4)同組同學可以對回答不完善的問題進行補充。

(5)共性難點,師生共同解決。

2、交流共享:

設計本環節的目的是:

(1)通過學生提出的問題,了解學生對材料的解讀情況,包括深度和廣度。

(2)通過學生回答問題的情況,了解學生對知識的掌握程度和整合知識點的能力。

(3)通過學生的問與答,了解學生在思考角度、解讀材料的角度、運用知識的角度上是否存在問題,並及時給學生以指導和糾正,以適應中考的要求。

3、教師預設補充:

(1)展示***講話:「全國廣大青少年,要志存高遠,增長知識,錘煉意志,讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩。」

(2)設定問題:***為什麼對青少年提出殷切期盼?

(3)要求:答出觀點即可。

(4)目的:緊密結合初二複習內容,檢測學生對複習內容的掌握情況。提高學生的思想覺悟,增強學生的使命感和責任感

。環節三:總複習難點解答:

1、給學生10分鐘時間做總複習初二下冊選擇題。

2、請學生宣讀自己的答案。

3、交流不懂的問題、及自己的想法。

4、其他學生幫助解答產生錯誤的原因。

5、設計目的:

發揮學生的主體作用,學生問、學生答、學生之間交流共享有利於培養學生的互助合作能力,是學生在產生成就感的同時,進一步提高學習的積極性。鍛鍊學生的思考能力和語言組織能力。

環節四:感悟提公升:

課後思考:為實現中國夢,青少年學生應作出如何努力?

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