1、教材分析：
本學期的閱讀課為小學生讀本以及本班從圖書館裡借來的書籍為主要教材。這些教材閱讀範圍廣泛，適合三年級的學生閱讀。閱讀的文體有議**，散文，故事等形式，能夠有效地幫助學生閱讀。
2、學生情況分析：
三年級的學生經過幾年的學習，對閱讀有了一定的基礎，能獨立地閱讀，但在閱讀過程中缺乏有效的閱讀方法的指導，存在著閱讀效率不高和閱讀技巧的不規範。
「腹有詩書氣自華，最是書香能致遠」。傾力打造「書香校園」一直是我校校園文化建設的重頭戲，為了拓寬學生的視野，讓學生感受語言文字的魅力，培養學生想讀書、愛讀書、會讀書的良好習慣。本著讀書為了感知傳承中華文明，同時為了語文教學服務，根據三年級學生的年齡特點，制定「閱讀課」閱讀計畫。
三，教學目標：
1、培養孩子的閱讀興趣，養成愛讀書、讀好書、會讀書的良好的行為習慣。
2、通過引導學生誦讀經典美文，積累優秀詩文，優秀的片段，優秀的故事，豐富積累，形成良好的語感。
3、能初步理解、鑑賞文學作品，讀出自己的真情實感，豐富精神世界，提高綜合語文素養。
4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。
三、教學重難點
1、要求背誦的部分古詩詞。
2、根據單元教學及學生實際情況推介一些文章或書籍。
四、指導措施：
三年級下學期閱讀教學計畫
1 學情分析 三年級學生經過兩個學期的學習，已經有了近千字的識字量，並已系統地學完拼音，能夠借助拼音閱讀課外讀物，有一部分學生已經能不借助拼音閱讀淺顯的 兒歌 寓言 童話故事等。能運用一定的方法行進閱讀，並就書中的人物或情節表達自己淺顯的見解。由於低年級學生年齡特徵，他們集中注意的時間較短，閱讀的速...
三年級一班閱讀教學計畫
閱讀是小學階段的一項重要教育活動。為使這項活動開展更規範，更有實效，根據新課標的要求，結合班級學生的實際，特制定本計畫。一 活動意義 課外閱讀是最經常 最直接的語文實踐，也是學生形成良好語文素養的重要途徑。通過大量閱讀，學生能感知豐厚的感情語言材料，增強語言沉澱，提高讀書能力。同時，課外閱讀也是語文...
小學三年級校本課程閱讀教學教學計畫
華峰示範小學賈利民 總目標 加大閱讀量，開拓閱讀面，激發閱讀興趣，提高閱讀質量。一 指導思想 培養學生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要 讀進去 還要 吐出來 更要 說開去 採用多種方式引導學生獲得多種資訊，獲得獨特體驗，在交流中挖掘學生的閱讀潛能 培養語言表達力。二 具體目標 1 培養學生良好的閱讀意...