指導思想：為了營造健康文明的校園文化氛圍，加強學校文化建設，樹立學校「以人為本」辦學宗旨，紮實推進素質教育，本校開展振興閱讀活動。我班積極響應，因為開展「讀書」活動，可以激發學生讀書的興趣，讓課外書為同學們開啟一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：
好書伴我快樂成長！
活動目標
1、激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。
2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
讀書口號：「好書伴我快樂成長！」
準備階段
1.對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2.調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3.學生自己從家裡帶書，並對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，。
活動階段：
（一）宣傳發動。
做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀範圍。
（二）實施行動。
1、讓學生充分利用早晨、中午的閒散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家裡安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等。
可以把這些作文、讀書筆記貼在班級「學習園地」欄裡，供大家欣賞。
3、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。
要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄下來，鼓勵學生多寫讀後感日記。
4、老師和學生一起共讀一本書或上網共享讀書資源，在網上閱讀好書，談談讀書心得。
四年級二班課外閱讀總結
一 了解了小學生課外閱讀的趨勢 當前 新課程標準 提出，小學語文必須高度重視引導學生進行課外閱讀。首次把 豐富語言的積累 寫進了教學目的。因此，在開放的語文教育體系中，課外閱讀不是游離於語文教育過程之外的 點綴 是語文教育的乙個重要組成部分。學生的課外閱讀大多數是以個體的形式來進行的，因此，我們允許...
四年級二班工作計畫
學年度上學期 新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計畫。一 基本情況分析 全班同學活潑好動，思維敏捷，但是學習習慣不好,拖欠作業嚴重,上進心不強.二 指導思想 依據學校工作計畫，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育 民主管理能力，...
四年級二班下冊評語
四年級二班2014 2015第二學期學生評語 馬少豔王煒傑 出色的你，是老師的好幫手，是同學們的好朋友，是爸爸媽媽的好孩子，你對工作的認真負責，對學習的踏踏實實，對同學的熱心幫助，都是別人學習的榜樣。今天你是只小雛鷹，未來的你定當翱翔在藍天 許忠旭勤奮是一把密鑰匙，它會幫你開啟知識殿堂的大門 希望你...