尤古莊鎮西塔莊
中學2008.9
國家的振興在教育，教育的振興在教師，在支高素質的教師隊伍是實施教育振興的關鍵。怎樣才能具備一支高素質的教師隊伍？我們認為教師應當具備較高的學歷層次是前提，其一只有具備較高的學歷層次才能適應現代教育的不斷更新，對教育的認識才具有廣泛性和綜合性；其二，只有具備了較高的學歷層次，才能具備積極參加教育科研的能力，從而實現教育的最優化。
為此，根據國家有關教師繼續教育的規定，針對我校實際特制定如下教師學歷提高培訓規劃，希全體教師認真學習，並結合自己實際情況確定學歷培訓提高的途徑與方式，積極參與學歷培訓提高的學習。
一、情況分析
我校現有教師24人，其中本科學歷15人，佔全校的62.5%，本科在讀的7人，佔全校的29.2%，專科學歷2人，佔全校的8.3%，
二、培訓目標
三年內完成學校教師學歷情況為：本科畢業達90%，專科學歷達100%，合格學歷達100%的系統工程，全面提高學校教師的學歷水平。
三、培訓原則
1、全面性原則。即在學校全體教師中開展學歷培訓提高活動，要求所有教師根據自己的實際情況積極參與相關學歷的培訓與提高，達到全面參與的局面。
2、重點性原則。即在學校教師中實行重點要求培訓的方式，對學歷層次為中師而未參與學歷提高培訓的部分中青年教師實行重點要求的方法，積極動員這部分教師參與學歷培訓與提高的學習。
3、綜合性原則。即在學校教師中實行培訓方式的綜合，培訓學科的綜合等，要求所有教師針對自己的實際情況確定培訓提高方式，確定培訓提高的學科，形成學校培訓方式和培訓學科的綜合性。
4、激勵性原則。即在學校實行積極鼓勵教師參加學歷培訓提高的激勵機制，鼓勵學歷未提高的教師參與提高，對已達專科學歷的教師要求參與更高學歷的相關培訓，將學歷與評優、選先、評職、晉公升相結合
四、培訓方法
1、學校實行教師學歷培訓提高的登記制度，即每年對全校教師進行一次學歷的統計與分析，從中了解教師參與學歷培訓提高的第一手材料。
2、實行學歷培訓提高與教學相結合的方式，要求教師在參與學歷培訓與提高時做到培訓與教學兩不誤。
3、積極鼓勵教師採用多種形式參與學歷培訓提高，自學考試，函授、電大、地方學歷是我校教師參與學歷培訓提高的形式，學校不同意教師離職學習。
4、積極鼓勵教師參加較高學歷的培訓與提高，要求學校已達大專學歷的部分教師參與本科學歷的培訓與提高，去更新知識。
5、積極鼓勵教師參加跨學科的學歷培訓與提高，讓教師在參與學歷培訓提高中形成學科的綜合性與知識的廣泛性，為教師教學提供豐富的綜合性基礎。
6、學校實行自願參與培訓和限期參與培訓的方式，對參與更高學歷培訓的教師實行自願的方式，對應當參與培訓而不參與培訓的教師實行限期參與培訓的方式。
西塔中學
2008.9
關於提公升員工學歷水平的實施方案
為全面 高效提公升粵東公司員工學歷水平，進一步提公升員工的適崗率，充分發揮人資效能以提公升業績，結合粵東公司員工學歷結構的實際，特制定本實施方案。一 員工學歷現狀剖析 截止至2013年5月10日，粵東公司 不含專案公司 在職人員285人 不含現場銷售及後勤輔助崗 其中，本科以上85人，佔27 大專1...
教師學歷提高培訓實施方案
一 指導思想 認真貫徹落實黨的教育方針和新課程改革精神，樹立 以人為本 的教育理念，加大繼續教育力度，努力提高教師的思想素質和業務水平，造就一支具有現代精神境界，現代育人觀念 現代思維模式與智慧型結構 現代教學技能技巧的教師隊伍。二 領導小組 組長 副組長 組員 三 培訓內容 計算機操作與應用 現代...
教師學歷提高培訓實施方案
一 指導思想 當前，我國已經進入全面建設小康社會的新的歷史時期。科教興國和人才強國戰略的實施，對教育改革發展提出了新的要求。全面推進素質教育和基礎教育課程改革對中小學教師的素質提出了新的更高的要求。廣大教師認識到自身原有自身的不足與陳舊，要求參加學歷進修與提高的願望強烈，對教師的要求按 教師法 教師...