中冊小學2023年上半年工作總結
在中心學校的正確領導下，我校走素質教育之路，育全面發展人才。學校秉承以人為本的辦學宗旨，堅持「務實求發展，以質量求生存，以科研促發展，構建學習型學校」的辦學方針，遵循「德育為先，質量為本，遵循規律，科學發展」的工作思路，教育教學質量不斷提高，現就相關工作作如下匯報：
一、教師隊伍整體素質不斷提高
我校領導班子團結和諧、職責明確，具有較強的凝聚力和戰鬥力。班子成員能在溝通中增進理解，在協調中加深信任，在相互支援中形成合力，努力營造心齊氣順，風正勁足，聚精會神幹工作，一心一意謀發展的氛圍。
我校努力實現人本化管理與制度化管理的有機結合，積極營造「規範加情感」的學校管理文化，一方面，學校努力創設乙個民主寬鬆、積極進取的校園文化氛圍。我們不贊成片面強調剛性管理，而主張以德治校，以人為本。努力營造乙個人人積極向上的校園文化氛圍，讓人人在比、學、趕、幫、超的合作競爭中自覺地準時或提前到崗，對於家裡確實有特殊情況需要時間處理的，可以在不影響上課和正常工作的情況下告知考勤負責人，在半個小時內離崗處理，不計假。
這樣老師在處理完個人問題的情況下，就可以全身地投入工作了。不但不會把一些個人的煩惱帶給學生，而且會讓教師在一種輕鬆愉快的心境下工作，從而激發教師的工作熱情，提高工作效率和工作質量。學校領導還經常與教師交流，了解教師在工作和生活中遇到的實際困難，並及時幫助他們解決這些困難。
這樣，教師就更有心思關注學校的教育教學活動，為學生和學校的發展出謀劃策，貢獻智慧型。當然，我們也不是不要規章制度，學校修訂完善了《中冊小學教學評價辦法》、《中冊小學班級管理評價辦法》等規章制度，從多方面對教師進行考核，考核結果做為教師評先樹優、考核晉級的重要依據，有效地引導和激勵教師工作的積極性和創造性，使學校管理更科學、更合理。
二、大力改善辦學條件，優化育人環境
我們不斷加大教育投入，不斷改善辦學條件。在資金非常困難的情況下，添置了所需的教學圖書、藝體與電教器材，大大改善了辦學條件。
我校確立了「用文化經營學校，用文化引領成長」的戰略構想，著力提公升校園生命品質，加強校園文化建設，形成了「以和諧致美，以美育人」的育人文化環境。對校園綠化、硬化、美化，充分利用建築物的牆壁，力爭做到讓每面牆壁都說話，設立了多個宣傳欄、學生作品展覽欄等，教室及各職能科室都張貼了名人名言。
三、學校管理再上新水平
規範學校管理，向管理要質量。學校按照「讓中冊的孩子受到良好的教育」的辦學目標，遵循「德育為先，質量為本，遵循規律，科學發展」的工作思路，在辦學實踐中形成了積極向上、健康和諧的學校文化，制定了明確的管理目標,充分調動了教師工作的積極性，啟動了內部活力，工作高效運轉，大面積提高了教育教學質量。
優化辦學思想，做好示範學校和特色學校建立工作。學校成立了以校長為組長的建立工作領導小組，全面啟動了以「創全面發展之優，示素質教育之範」為學校發展目標，積極創辦孩子喜歡、家長放心、**滿意的學校。經過全體教職工的共同努力，學校的各項規章制度健全了，各項工作有標準、有評價、有獎懲、有制約，全校形成了人人有事做、事事有人做的工作氛圍。
以學生養成教育和教育科研主題的辦學特色逐漸顯現。示範校和特色學校的建立工作在我校結出了累累碩果，使我校的各項工作都上了乙個新的台階。
我校切實把德育工作擺在素質教育的首要地位，充分發揮課堂教學在加強和改進學生思想道德建設中的主渠道作用，寓德育與各項活動之中。全面推進「孝、禮、勤、誠、恥」五德教育，使廣大學生將品德修養內化為行動指南和自覺追求；開展了以「弘揚傳統文化，傳承中華美德，培育民族精神」為主題的古詩文誦讀活動，組織了豐富多彩的主題班會、隊會和社會實踐活動，增進學生愛國情感，提高道德素養。
「習慣決定品質，品質決定命運」，我校以「九個行為習慣和九個學習習慣」為總抓手，從細節抓起，紮實有效地進行學生習慣養成教育。制定了《中冊小學學生一日常規》，實行少先隊幹部班級輪流值勤，強化了學生自我教育。堅持以評價促養成，以活動促養成。
堅持每日每週的自評、互評的形式，不斷通過主題演講、專項討論、知識競賽、我為班級添光彩、爭做文明學生、重大節日慶典等多種渠道、多種活動讓學生熟知標準並付諸行動，從而逐漸形成良好習慣。
我校堅持以活動為載體促進學生全面發展，讓孩子在豐富多彩的實踐活動中增知識，長才幹,健體魄。學校舉辦的桌球比賽、歡慶六一等活動定期開展；籃球、舞蹈、繪畫、書法、象棋等十三個興趣小組學生人人參與；紅領巾廣播站每天上午按時播音；每天1小時的陽光大課間活動異彩紛呈，學生在參與的過程中感受到競爭的激烈，合作的樂趣，成功的喜悅。這些活動既豐富了學生課餘生活，培養了學生的廣泛興趣，又鍛鍊了學生的實踐能力和體質。
樹立「安全與健康第一」的思想，開展了形式多樣的安全知識教育宣傳活動，制定了各類應急預案，進行了自救演練活動，從而大大地增加了師生的防患意識。
四、教學教研工作整體水平穩步提高
教學質量是學校的生命線。學校領導把教學工作作為工作的重中之重，主要精力抓教學，經常深入課堂、教研組聽評課。學校以抓實常規管理為基礎，以課堂教學研究為重點，以教學科研為先導，以促進學生全面發展，個性形成為出發點和落腳點，嚴格執行教學管理。
學期初，學校進一步修訂了《中冊小學教學評價辦法》，該辦法在評價老師的教學實績時，不看你得了什麼位次，而更重要的是看你進步了幾個位次；不看位次看進步，並作為評優選模的重要依據。這種評價辦法的改革極大激發了廣大教師工作積極性和主動性。在本學期全鎮組織的質量檢測中，我校總體教學成績進步很大，成績斐然。
紮實開展教學教研活動，加強教師業務素質培訓；實施青藍工程，抓好名師隊伍建設，促進教師隊伍整體素質的快速提高；強化教師讀書學習。實行「三課」制度，要求骨幹教師要上好「觀摩課」，中青年教師要上好「示範課」，外出考察、學習的要上好「匯報課」。 建立與兄弟學校聯絡的教育教學相互學習機制。
我校承擔的省級《培養小學生自主解決數學問題能力的研究》，市級《小學英語課堂教學模式的研究》實驗課題也在有序開展之中。工作中我們努力做好教育科研工作，促進教師參與教學研究的水平和能力的提高，並大力開展校本小課題研，定專題、定目標，讓每個教師有針對性的上好一堂專題研究公開課，通過講課、說課、評課來讓實驗研究結果得到推廣。這些活動的開展，極大地促進了我校教研水平的提高，形成了一支教學理念新，教改意識強，能帶頭搞好教育科研的骨幹教師隊伍。
學校被評為「濟寧市教科研工作先進單位」。
五、下步工作打算
下步工作，我們將本著「查缺補漏、完善提高」的原則，積極採取措施，切實加大工作力度，各項工作以「立德樹人、科學發展，讓所有孩子受到良好教育」為出發點和落腳點，扎扎實實做好每一項工作，進一步推動我校教育事業再上新台階。
1、進一步加強學校管理，以德樹人，以文化人，努力構建幽雅的校園文化、高素質的師資隊伍，切實落實學校、社會、家庭三位一體的教育模式。
2、採取多種措施加強青年教師的成長。充分發揮骨幹教師、學科帶頭人和教學能手、優質課執教者的帶動作用，力爭師資水平、師資結構、教學成績再上乙個新水平。
3、以特色辦學為抓手，進一步做好教育科研和養成教育。
4、進一步改善辦學條件，籌備設高標準的多**教室。
5、強化學生管理，培養學生良好的學習和生活習慣。
今後，我們將繼續發揚中冊小學人「團結、務實、創新、爭先」的精神，推進學校可持續發展，辦出特色，打造教育品牌，構建乙個平安、衛生、文明、和諧的中冊小學校園！
中冊中心學校2023年教育工作匯報提綱式
一年來，我校在各級領導的關心 支援下，以黨的十六屆六中全會精神為指導，以讓 中冊的孩子受到良好教育 為目標，堅持以科學發展觀統領學校工作全域性，以深化內涵發展 辦人民滿意教育為主題，以 建立和諧校園 為主線，注重細節管理 過程管理，努力實現人盡其才，物盡其用。通過全鎮教職員工的共同努力，學校在教學管...
工作總結 幫扶工作總結
本學期我擔任初二 6 8 班的物理教學工作，為此我針對我學科學習上部分學生的學習特點，確立了 為我學科學習上的學困生，我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上，選取學習確實有困難，考試經常不及格的學生為幫教的物件，並制定了詳細的幫扶計畫，經過老師耐心 細緻的幫教工作，學生的幫扶，家長的支援，學困生取...
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