一、全冊教學理念：
1、造型表現
運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合於看看自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構思與創作能力，傳遞自己的思想和情感。
運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環境。
2、欣賞評述
欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特徵，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。
3、綜合探索
結合學校和社群的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、製作、表演與展示，體會美術與環境及傳統文化的關係。
二、教學情況分析與措施：
1、從學生習慣、生理等分析：
該年級段二年級開始到現在，隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發展，學生在對美術的要求也有所不同，六年級的學習興趣遠不如
二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現實的、真實的東西或喜歡目前流行的「動漫」，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也十分的流暢，但畫風呆板，表現慾下降，已經不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。
2、從掌握知識情況分析與措施：
我一直追求更符合學生生理，心理上的繪畫教育，本屆學生是我剛接手的，對他們的美術能力不是很了解，所以應經常性對他們進行課外知識的滲透和學課內容的講解，不讓學生感到美術課無趣，無可學東西，要讓他們深深的體會到美術是一門邊緣學科。
這次是學生邁入初中的過渡時期，既要努力響應學生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術學科理論知識，與初中知識進一步接軌，將平時教給學生的初中知識更加明朗化介紹給學生，使學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉型，更重視有欣賞內容和工藝設計和教學（初中教學大多以工藝設計與欣賞為主），即學生的創造能力上的培養，其實就是對兒童想象力的深化，轉變為更理論性含量的創造能力。
三、全冊重難點：
（一）重點：
1、了解古代建築成就、特點，能用寫生的方法設計新穎的門或亭。
2、學習色彩基礎知識，掌握色彩的明度與色相對比。
3、學習設計基礎知識，了解設計要素，能設計出精美的火花、賀卡和書籍作品。
4、學習平面構成漸變知識，抓住形或色有有規律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的漸變作品。
5、進行古代及外國建築欣賞，進行外國繪畫和革命歷史畫欣賞，提高審美能力。
（二）難點：
1、掌握色彩的明度、色相對比基礎知識，並能應用與繪畫中。
2、學習掌握設計基礎知識，了解設計要素能設計賀卡或其它作品。
3、掌握漸變原理，抓住形或色的有規律變化，畫出漸變作品。
4、了解中國建築歷史成就，了解中國歷史畫，提高欣賞能力，激發愛國熱情。
四、全冊課時安排及教學手段：
本學期新授教學18課時，複習考核2課時。本學期採取串聯、併聯、跳躍教學手段；
串聯學科本冊相關、相同內容知識，並接初中、小學階段的相關知識；不按照書本秩序上課在跳躍中將串聯、併聯教學進行合理化教學。
五、全冊教學內容、課時及單元課時計畫
教學進度表
周次教學內容周次教學內容
1 一、祖國在我心 11 六、豐盛的大餐
2 一、祖國在我心中 12 六、豐盛的大餐
3 二、社群即景 13 七、巧用肌理
4 二、社群即景 14 七、巧用肌理
5 三、科幻畫 15 八、自製小盆景
6 三、科幻畫 16 八、自製小盆景
7 四、小記者 17 九、壺中日月
8 四、小記者 18 十、唱大戲
9 五、能幹的工程車 19 十
一、鄉村發現
10 五、能幹的工程車 20 十
一、鄉村發現
六年級上冊美術教學計畫
六年級美術秋學期教學計畫 一 學情分析 本年級學生對美術課興趣濃厚，並具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現平面形象 立體造型，並能大膽地發揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣 有較高的創新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生空間感較弱，對一...
六年級美術上冊教學計畫
小學美術教學內容包括欣賞 繪畫 工藝等課業。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好 學習美術的基礎知識和基本技能 培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操 培養學生的觀察能力 想象能力 形象思維能力和創造能力。三 教學的目標和要求 目標 通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好 學習美術的基礎知識和...
六年級美術上冊教學計畫
1 教師本人積極學習提高自身素質，多看 多讀 多思新課改的教學理念和教學案例。在深入透徹地鑽研教材 吃透教材的基礎上，根據學生具體情況靈活多樣的實施教學。2 在教學中，多遵循審美的規律,多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。多通過比較 討論等方法，引導學生體驗 思考 鑑別 判斷，努...