校本教研計畫

上花學校

2012----2013學年度

上花學校2012—2013學年度

校本教研工作計畫

良好的教研計畫是確保教育科研順利進行並取得成功的重要保證。教育發展到今天，人們有目的、有計畫、有系統地採用科學的方法探索教育規律，已經成為深化教育改革、促進教育發展的最重要的手段之一，向教研要質量要效益，走科研興校的道路是我們迎接課改挑戰，走向新世紀的最佳選擇。

一、基本原則及主要目標：

立足本校實際，追求實際效果和注重實際應用。「教育教學工作科研化」和「教育科研工作化」是學校正在營造的科研氛圍，通過校本教研來提高教師的教研水平和學校的整體教學質量是學校的校本教研的主要目標。

二、本學年將要開展的教研活動；

（一）學校

1、本學期盡可能的傳遞各種科研資訊，為教育教學服務。

2、組織青年教師認真研究新教材，學習新的教育理念，並在有了一定教學經驗的基礎上進行一次匯報課，以此促進青年教師盡快走向成熟。

3、組織教師「新課程改革課堂教學研討課」。

4、學校要組織一次校級研討課, 採用說課、講課、反思、互動交流、小組研討的方式進行，引導教師積極參與提問、討論，組織教師對自己和他人的實際教育行為、教育觀念進行深入、細緻的分析和研討，將教學研究與教學實踐相結合。

5、組織全體教師撰寫教學**、案例分析、優秀教案，把新課改的經驗以文字資料的形式積累起來。並且進行評比和交流。

6、加強對新教師的培養，在教研組內要求新老教師結對子，達到以老帶新，以新促老的目的，使學校的教師隊伍進一步強大起來，教師素質進一步提高。

7、支援教師積極參加各種教研活動，通過開放的教研網路，經常和校外的同事溝通和聯絡，解決教學中存在的問題，提公升教學研究的水平。

（二）教研組

教研組利用教研日開展以下教研活動：

1、組織「新課程課堂教學探索」方面的聽課、評課等活動，活動要體現學生的自主性，培養學生的「問題意識」。體現學生的主動性，創造活躍的課堂教學氣氛及和諧平等的師生關係。體現學習的探索性，探尋具體幫助學生不斷優化學習方法、提高學習效率的途徑及聯絡生活實際活學活用書本知識的能力。

體現學習的互動性和合作性，嘗試進行研討式學習的課堂操作。

2、組織教師進行分析、研討、交流等活動。

3、教研組要及時總結、交流、反思教學情況，教師之間互相溝通，共同研討，使教師的困惑能得到及時回應，共享經驗和共同發展。

（三）教師個人

教師每節都要進行教學反思，體現在教學記事中，引導教師對自己的教學活動進行觀察、分析和研究，發揮教師參與教研的主體作用，在研究和反思的狀態下實踐，把教研的主戰場放在課堂上，切實解決教學中存在的實際問題。

三、基本措施

1、建立課題立項審批制度，課題必須是教學中實際存在的問題，教師自主確定、自願申報，並報教研領導小組備案，課題進展和落實情況要定期做出總結，教務處要及時掌握並提供積極支援和必要的指導和幫助。

2、教研組內新老教師要結對子，以老帶新，以新促老，幫助新教師盡快熟悉業務，促進老教師轉變觀念，協助老教師總結教學經驗。

3、注重各種原始資料的積累整理，有專人保管，為今後教研工作提供真實、有效的材料，確保教研工作有效、深入、持久。

5、深入教研組檢查指導教研活動，進入課堂跟蹤指導教師的課題進展情況。