校本教研計畫

大酒缸小學2011—2012學年第一學期校本教研工作計畫

指導思想：

根據教研室工作計畫和學區中心校計畫要求為指標，以全面推進課程改革為重點，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要》，本著校本教研**於教學，服務於教學的原則，校本教研要體現"以學校為本"、"以教研為本"、"以人為本"的思想。

以科研興校、教研強師為理念，以教研研討為渠道，以課堂教學為主陣地，圍繞"新課程下的學科課堂教學」，重點提高教師課堂教學能力，達成教育教學的特色化，從而全面提高我校教育教學水平。

具體目標及要求：

（一）繼續加強學習培訓的平台搭建工作，進一步促進教學觀念更新，切實轉變教育觀念。

1、組織全體教師進一步研讀《課程標準》，把握其精神實質，以新課程標準指導平時的課堂教學和課題研究，努力使各年級學生的學習素養都能得到充分發展。

2、結合新課程的成果展示活動，組織新課程教材教法研討會，交流課程實施經驗，**新課程實施中的困惑和問題，確保課程教材的平穩過渡。

(二)加大教研的力度，深入開展教學研究，促進教師專業成長。

1、**或實踐優質課，嘗試案例分析、自學研討，促進教師專業水平的提高。學校各教研組將繼續按備課→說課→評課→上課—再評課的程式，開展「跟蹤一節課」的教研活動，將課堂教學研究成果應用於平時的課堂教學，以此來提高教學質量。說課環節不要求的面面俱到，只要突出設計意圖和匠心獨到的教學環節即可；評課者不要泛泛而談，要圍繞研究主題談個人見解，不但談出教研課的閃光點，更要指出不足。

教研組將繼續推行領導示範課和骨幹指導課制度，充分發揮經驗教師的力量，帶動年輕教師教學水平的提高。

2、轉變觀念，抓好教研組同伴互助合作工作，繼續加強「蘭青工程」新老教師結對子，經常互相聽課互相指導，積極推進課堂教學改革。改變傳統的教研方式充分調動教師參與教研的積極性，與教師共同協商.平等對話，盡量滿足教師教學上的需求。

具體形式與措施：

形式採取集中與分散相結合。以學科為單位，由教研組長負責，利用每週教研組活動時間，主管行政親自參加，並充分發揮骨幹教師、能手的帶頭作用，把校本教研落到實處。

1、設立校本教研領導小組與學校聽評課小組，加強指引，落實校本教研計畫與聽評課計畫。

2、集中學習新課程的核心理念，溫故知新，加強認識，提高理論水平。

3、**課堂實錄，增強感性認識，對新課程課堂教學的組織與教研活動的開展模式深入了解。

4、骨幹教師觀摩課及相關研討會。

5、開展四課活動（匯報課，觀摩課，研討課，評課），加強實踐，教研組切實推進教研工作的開展。

6、立足本校校本培訓的基礎上，在條件許可範圍內邀請專業人員進行專題講座，或邀請兄弟學校來校聽課。

7、本學期開展「五個一」活動，即每位教師每學年學習一本課程改革論著，每月在全校性教研活動中上一節研究科，每週參加一次學科組集體備課，每單元寫一篇優秀案例和教學反思，每學期撰寫一篇教學**或教學經驗總結，促進教師由「勤奮型」、「經驗型」向「學者型」、「研究性」轉變

各月具體安排：

九月1設立校本教研領導小組與學校聽評課小組，制定聽評課計畫，學校領導小組進行闖堂聽課開展「人人上好一節常規」課。組織「藍青工程」活動，培養年輕教師

2、要求先說課，後上課，再評科，集體評議。

3、新課程理論學習。（分散學習）

十月：1、各教研組小結九月份工作，上報區教研資訊。

2、各組推選一位教師精心備課，教研組集體備課，集體評說課，

3、《怎樣寫教學反思》專題講座

4、交流教學反思。

十一月：

1、召開座談會，總結經驗。

2、各科組定下一階段聽課計畫，落實教研活動。

3、組織面向全校的公開課。

十二月至一月：

1、學校組織聽課、評課。

2、教研組繼續開展有關教研活動。

3、教研組整理相關檔案。

大酒缸小學

2011、 9 、7

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